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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/46428| Título: | Alva : uma plataforma de educação financeira para estudantes do ensino médio. |
| Título(s) alternativo(s): | Alva : a financial education platform for high school students. |
| Autor(es): | MAMELLE, Gustavo Formagio MORAES, Monique Ferreira LIMA, Thayane Ramos |
| Orientador(es): | LOURENÇO, Luana |
| Outro(s) contribuidor(es): | CARNEIRO, Agnado Ferraz HENRIQUE, Lucas Bonilha |
| Tipo documental: | Relatório Técnico |
| Palavras-chave: | Educação financeira;Ensino médio;Plataforma digital;Desenvolvimento de software (educação);Interação usuário (computador) |
| Data do documento: | 6-Dez-2025 |
| Editor: | 113 |
| Referência Bibliográfica: | MAMELLE, Gustavo Formagio; MORAES, Monique Ferreira; LIMA, Thayane Ramos. Alva: uma plataforma de educação financeira para estudantes do ensino médio. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Superior de Tecnologia em Desenvolvimento de Software Multiplataforma) - Faculdade de Tecnologia de Mauá, Mauá-SP, 2025. |
| Resumo: | Este trabalho propõe o desenvolvimento e a implementação de uma plataforma digital
interativa voltada para a educação financeira de estudantes do ensino médio. O
projeto busca suprir uma lacuna significativa na educação formal brasileira,
oferecendo conhecimentos essenciais para a formação de jovens financeiramente
competentes. A iniciativa fundamenta-se na necessidade urgente de capacitar a
juventude brasileira a tomar decisões econômicas informadas, favorecendo a
construção de um futuro adulto marcado pela estabilidade e pela segurança
financeira. A plataforma será estruturada em um ambiente de aprendizado dinâmico
e gamificado, que vai além da simples transmissão de conteúdo teórico. O foco
principal é engajar os alunos e torná-los protagonistas ativos de seu processo de
aprendizagem. Por meio de módulos práticos e atividades simuladas, os estudantes
terão contato com conceitos fundamentais da economia pessoal, como elaboração de
orçamentos, técnicas de poupança eficazes, noções de investimento, funcionamento
dos juros e planejamento consciente de gastos. Dessa forma, a plataforma não
apenas cumpre um papel pedagógico ao integrar o tema das finanças ao currículo
escolar, mas também contribui para a formação de cidadãos mais conscientes e
responsáveis. Espera-se que, ao compreender o impacto das finanças em suas vidas,
os jovens estejam mais bem preparados para evitar o endividamento futuro, gerenciar
desafios econômicos e alcançar maior bem-estar e qualidade de vida. This study proposes the development and implementation of an interactive digital platform designed to promote financial education for high school students. The project seeks to address a significant gap in Brazilian formal education by providing essential knowledge for developing financially literate young individuals. The initiative is based on the urgent need to equip Brazilian youth with the skills required to make informed financial decisions, fostering a future marked by financial stability and security. The platform is designed as a dynamic, gamified learning environment that goes beyond the simple delivery of theoretical content. Its primary objective is to engage students and encourage them to become active participants in their own learning process. Through practical modules and simulated activities, students are introduced to fundamental concepts of personal finance, including budgeting, effective saving strategies, basic investment principles, interest rates, and responsible financial planning. By integrating financial education into the school curriculum, the platform not only fulfills an important educational role but also contributes to the development of more informed and responsible citizens. It is expected that, by understanding the impact of financial decisions on their lives, young people will be better prepared to avoid future debt, manage economic challenges, and achieve greater well-being and quality of life. |
| Descrição: | Relatório técnico-científico apresentado à Fatec de Mauá, como exigência parcial para obtenção do título de Tecnólogo em Desenvolvimento de Software Multiplataforma, sob a orientação da profa. Me. Luana Lourenço. |
| URI: | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/46428 |
| Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| softwaremultiplataforma_2025_2_gustavoformagiomamelle_alvaumaplataformadeeducacaofinanceira.pdf | 991.3 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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