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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/46428Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | LOURENÇO, Luana | - |
| dc.contributor.author | MAMELLE, Gustavo Formagio | - |
| dc.contributor.author | MORAES, Monique Ferreira | - |
| dc.contributor.author | LIMA, Thayane Ramos | - |
| dc.contributor.other | CARNEIRO, Agnado Ferraz | - |
| dc.contributor.other | HENRIQUE, Lucas Bonilha | - |
| dc.date.accessioned | 2026-07-15T14:12:33Z | - |
| dc.date.available | 2026-07-15T14:12:33Z | - |
| dc.date.issued | 2025-12-06 | - |
| dc.identifier.citation | MAMELLE, Gustavo Formagio; MORAES, Monique Ferreira; LIMA, Thayane Ramos. Alva: uma plataforma de educação financeira para estudantes do ensino médio. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Superior de Tecnologia em Desenvolvimento de Software Multiplataforma) - Faculdade de Tecnologia de Mauá, Mauá-SP, 2025. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/46428 | - |
| dc.description | Relatório técnico-científico apresentado à Fatec de Mauá, como exigência parcial para obtenção do título de Tecnólogo em Desenvolvimento de Software Multiplataforma, sob a orientação da profa. Me. Luana Lourenço. | pt_BR |
| dc.description.abstract | Este trabalho propõe o desenvolvimento e a implementação de uma plataforma digital interativa voltada para a educação financeira de estudantes do ensino médio. O projeto busca suprir uma lacuna significativa na educação formal brasileira, oferecendo conhecimentos essenciais para a formação de jovens financeiramente competentes. A iniciativa fundamenta-se na necessidade urgente de capacitar a juventude brasileira a tomar decisões econômicas informadas, favorecendo a construção de um futuro adulto marcado pela estabilidade e pela segurança financeira. A plataforma será estruturada em um ambiente de aprendizado dinâmico e gamificado, que vai além da simples transmissão de conteúdo teórico. O foco principal é engajar os alunos e torná-los protagonistas ativos de seu processo de aprendizagem. Por meio de módulos práticos e atividades simuladas, os estudantes terão contato com conceitos fundamentais da economia pessoal, como elaboração de orçamentos, técnicas de poupança eficazes, noções de investimento, funcionamento dos juros e planejamento consciente de gastos. Dessa forma, a plataforma não apenas cumpre um papel pedagógico ao integrar o tema das finanças ao currículo escolar, mas também contribui para a formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis. Espera-se que, ao compreender o impacto das finanças em suas vidas, os jovens estejam mais bem preparados para evitar o endividamento futuro, gerenciar desafios econômicos e alcançar maior bem-estar e qualidade de vida. | pt_BR |
| dc.description.abstract | This study proposes the development and implementation of an interactive digital platform designed to promote financial education for high school students. The project seeks to address a significant gap in Brazilian formal education by providing essential knowledge for developing financially literate young individuals. The initiative is based on the urgent need to equip Brazilian youth with the skills required to make informed financial decisions, fostering a future marked by financial stability and security. The platform is designed as a dynamic, gamified learning environment that goes beyond the simple delivery of theoretical content. Its primary objective is to engage students and encourage them to become active participants in their own learning process. Through practical modules and simulated activities, students are introduced to fundamental concepts of personal finance, including budgeting, effective saving strategies, basic investment principles, interest rates, and responsible financial planning. By integrating financial education into the school curriculum, the platform not only fulfills an important educational role but also contributes to the development of more informed and responsible citizens. It is expected that, by understanding the impact of financial decisions on their lives, young people will be better prepared to avoid future debt, manage economic challenges, and achieve greater well-being and quality of life. | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | Curso Superior de Tecnologia em Desenvolvimento de Software Multiplataforma | pt_BR |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | 113 | pt_BR |
| dc.subject | Educação financeira | pt_BR |
| dc.subject | Ensino médio | pt_BR |
| dc.subject | Plataforma digital | pt_BR |
| dc.subject | Desenvolvimento de software (educação) | pt_BR |
| dc.subject | Interação usuário (computador) | pt_BR |
| dc.subject.other | Informação e Comunicação | pt_BR |
| dc.title | Alva : uma plataforma de educação financeira para estudantes do ensino médio. | pt_BR |
| dc.title.alternative | Alva : a financial education platform for high school students. | pt_BR |
| dc.type | Relatório Técnico | pt_BR |
| dcterms.type | - | pt_BR |
| Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| softwaremultiplataforma_2025_2_gustavoformagiomamelle_alvaumaplataformadeeducacaofinanceira.pdf | 991.3 kB | Adobe PDF | View/Open |
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