Use este identificador para citar ou linkar para este item:
https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/44244| Título: | Agritech Academy: uma plataforma web de cursos formação complementar na área de TI |
| Título(s) alternativo(s): | Agritech Academy: a web platform for supplementary training courses in the IT field |
| Autor(es): | SILVA, Vinícius Mendonça Ferreira da |
| Orientador(es): | CAPELOCI, Eloíza Martins Primo CARVALHO, Marco Antônio Gusmão |
| Tipo documental: | Artigo Científico |
| Palavras-chave: | Tecnologia da informação;Plataforma digital;Estudantes;Inovações tecnológicas;Gestão da inovação;Indústria de informática |
| Data do documento: | 12-Nov-2024 |
| Editor: | 259 |
| Referência Bibliográfica: | SILVA, Vinícius Mendonça Ferreira da. Agritech Academy: uma plataforma web de cursos formação complementar na área de t.i, 2024. Trabalho de conclusão de curso (Curso Superior de Tecnologia em Big Data no Agronegócio) - Faculdade de Tecnologia FATEC Shunji Nishimura (Pompéia), Pompéia, 2024. |
| Resumo: | Com o avanço contínuo da globalização, a indústria de Tecnologia da Informação (TI) tem enfrentado transformações rápidas e disruptivas, que podem alterar profundamente paradigmas de mercado, impactando tecnologias, linguagens de programação e bancos de dados. Essas mudanças frequentes e dinâmicas geram uma lacuna significativa entre os estudantes universitários, que muitas vezes não conseguem acompanhar as inovações devido à ênfase na formação acadêmica tradicional. Como resposta a essa problemática, foi desenvolvida a plataforma web AgriTech Academy, com o objetivo de oferecer cursos de formação complementar aos alunos da Fatec Shunji Nishimura- Pompeia/SP. Esses cursos são focados em tópicos específicos e ocorrem de forma paralela às atividades acadêmicas formais. A plataforma foi construída utilizando tecnologias como Node.JS para o backend, MySQL como sistema de banco de dados, e o framework Bootstrap para auxiliar no desenvolvimento do front- end, além de conceitos de arquitetura de API para integrar os componentes do sistema. Um diferencial da plataforma é a participação ativa dos alunos como criadores de cursos, fomentando o compartilhamento de conhecimento e o fortalecimento das interações entre os estudantes e uma dinâmica colaborativa de estudo. Este estudo busca compreender as causas da lacuna existente entre a formação acadêmica e as demandas da indústria de TI, além de contribuir para a sua redução por meio da oferta de cursos extraclasse desenvolvendo um ecossistema de aprendizado contínuo para os alunos. |
| URI: | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/44244 |
| Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| bigdata_2024_2_viniciussilva_agritechacademyumaplataformaweb.pdf | 724.48 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.