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Title: Plano de marketing digital: vestibulinho 1º semestre 2025
Other Titles: Digital marketing plan: entrance exam 1st Semester 2025
Authors: SOUZA, Ana Carolina de
MANTOVANI, Marcella
CALEGARI, Pablo Antonio
SANTOS, Sara Tavares dos
LEITÃO, Saulo Santana
Advisor: GOMES, Juliana Alexandre Soares
Other contributor: GOMES, Juliana Alexandre Soares
GOMES, Anderson Natal
GOMES, Adriano Natal
type of document: Monografia
Keywords: Administração;Administração de empresa
Issue Date: 26-Nov-2024
Publisher: 227
Citation: SOUZA, Ana Carolina de; MANTOVANI, Marcella; CALEGARI, Pablo Antonio; SANTOS, Sara Tavares dos; LEITÃO, Saulo Santana. Plano de marketing digital: vestibulinho 1º semestre 2025, 2024. Trabalho de conclusão de curso (Curso Técnico em Administração) - Etec São Mateus, São Paulo, 2024
Abstract: Este trabalho tem por objetivo elaborar um Plano de Marketing Digital para o curso de Ensino Médio com Habilitação Profissional de Técnico em Administração da Escola Técnica Estadual São Mateus, buscando ampliar a visibilidade da instituição e consequentemente, aumentar o número de matrículas no Vestibulinho do 1° semestre de 2025. Para isso, foi estabelecido como metodologia uma análise do macroambiente: pesquisas sobre o panorama da educação técnica no Brasil, e uma análise do microambiente: um estudo da Etec São Mateus, que cunhou para a realização de uma análise SWOT, possibilitando a criação de estratégias eficientes.
This works aims to create a Digital Marketing Plan for the High School program with Professional Qualification in Administration offered by the São Mateus State Technical School, with the goal of increasing the institution’s visibility and consequently, boosting enrollment for the 2025 first semester Vestibulinho. To achieve this, the methodology included na analysis of the macroenvironment: research about technical education in Brazil, and na analysis of the microenvironment: a study of Etec São Mateus, which was used to conduct a SWOT analysis, enabling the creation of effective strategies.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/38035
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