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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/37625| Título: | Social Track |
| Título(s) alternativo(s): | Social Track |
| Autor(es): | ALMEIDA, Ana Julia Romanelli de FERREIRA, Brendha Eduarda Ligeiro FERMIN, João Victor Targa CORREIA, Leonardo Rossi Thyrso VALERIO, Miriã Batista |
| Orientador(es): | HIRAKAWA, Vanessa Mitie Kuwabara |
| Tipo documental: | Plano de Negócios |
| Palavras-chave: | Avaliação de serviços;Comércio eletrônico |
| Data do documento: | Nov-2024 |
| Editor: | 031 |
| Referência Bibliográfica: | ALMEIDA, A. J. R. de; FERREIRA, B. E. L.; FERMIN, J. V. T.; CORREIA, L. R. T.; VALERIO, M. B. Social Track. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio) - Escola Técnica Estadual “Etec Antonio Devisate”, Marília, 2024. |
| Resumo: | SUMÁRIO EXECUTIVO: Propósito: Analisando o sistema de recepção das avaliações de produtos comprados e serviços prestados de maneira contingente, houve a nítida necessidade de um meio que fornecesse informações verídicas sobre os produtos e serviços oferecidos. Dessa forma, o projeto foi criado com total designo no fornecimento de avaliações seguras, visando relações diretas e convictas entre o fornecedor (empresa) e o público-alvo veiculado nas divergentes mídias sociais presentes no atual dia a dia da população. Consequentemente, o Grupo de TCC aqui exposto, tem como propósito solucionar um problema recorrente no mercado empresarial de oferta e procura, a carência de autenticidade de informações veiculadas na mídia provoca a desinformação, dessa maneira, objetiva-se a solução de uma problemática que acarreta o atraso nas compras da massa populacional, imobilizando a produção corporativa e declinando as vendas do mercado. |
| URI: | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/37625 |
| Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| administracao_2024_2_ anajuliaromanellidealmeida_socialtrack.pdf | 4.31 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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