Please use this identifier to cite or link to this item:
https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/29625
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | GRANJA, Carlos Domingos | - |
dc.contributor.author | PAULINO, Glaucia Aparecida Cuba | - |
dc.contributor.author | SILVA, Jóyce Pimentel | - |
dc.contributor.author | FERREIRA, Kayky Fernando de Oliveira | - |
dc.contributor.author | SILVA, Rafael Joaquim da | - |
dc.contributor.author | ARAUJO, Thaliny | - |
dc.date.accessioned | 2025-02-20T17:52:36Z | - |
dc.date.available | 2025-02-20T17:52:36Z | - |
dc.date.issued | 2024-12 | - |
dc.identifier.citation | PAULINO, Glaucia Aparecida Cuba; SILVA, Jóyce Pimentel; FERREIRA, Kayky Fernando de Oliveira; SILVA, Rafael Joaquim da; ARAUJO, Thaliny. Learn code: plataforma de estudos online, 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Técnico em Desenvolvimento de Sistemas) – Escola Técnica de Araçatuba, Guararapes, 2024. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/29625 | - |
dc.description.abstract | No contexto da sociedade da informação atual, a programação é uma habilidade essencial para profissionais de diversas áreas, especialmente em um mercado de trabalho competitivo e tecnológico. Diante disso, este trabalho propõe a criação de uma plataforma de estudos de programação para auxiliar iniciantes e estudantes no aprendizado de linguagens e conceitos fundamentais de programação. A plataforma objetiva proporcionar um ambiente virtual interativo que facilite a aprendizagem e prática de programação para usuários de diferentes níveis. Os objetivos específicos incluem: Identificação das principais linguagens de programação e conceitos fundamentais a serem abordados, conforme as necessidades dos estudantes. Desenvolvimento de um ambiente virtual que permita a prática de programação em tempo real, com ferramentas de edição e execução de código. Criação e integração de recursos de aprendizagem, como tutoriais, exercícios práticos e projetos, para uma experiência progressiva e adaptativa. Implementação de funcionalidades para acompanhar o progresso dos usuários e promover a interação e colaboração entre eles. Avaliação da eficácia da plataforma através de testes de usabilidade e feedback dos usuários, com atualizações contínuas baseadas nesses resultados. O trabalho visa contribuir para a educação em programação, oferecendo uma plataforma abrangente e interativa que ajude os usuários a desenvolverem habilidades sólidas de forma eficaz e acessível. | pt_BR |
dc.description.sponsorship | Curso de Pós-Graduação Lato Sensu de Química Têxtil | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | 165 | pt_BR |
dc.subject | Plataforma digital | pt_BR |
dc.subject | Ensino e aprendizagem | pt_BR |
dc.subject.other | Informação e Comunicação | pt_BR |
dc.title | Learn code: plataforma de estudos online | pt_BR |
dc.title.alternative | Learn code: online study platform | pt_BR |
dc.type | Parecer Técnico | pt_BR |
dcterms.type | Jogos Digitais, Softwares, Aplicativos e Eula (End Use License Agreement) | pt_BR |
Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
desenvolvimento_de_sistemas_2_learn_code_rafael_joaquim_da_silva.pdf | 339.33 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.