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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/40641| Title: | Falta de conhecimento técnico do empreendedor no Brasil |
| Authors: | SANTOS, Guilherme Soares dos MARQUES, Matheus Gregório |
| Advisor: | FINGERMANN, Natalia Noschese |
| type of document: | Monografia |
| Keywords: | Políticas públicas;Empreendedorismo |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | 272 |
| Citation: | SANTOS, Guilherme Soares dos; MARQUES, Matheus Gregório. Falta de conhecimento técnico do empreendedor no Brasil. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Negócios e Inovação) – Faculdade de Tecnologia Sebrae, São Paulo, 2025. |
| Abstract: | O presente Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo propor uma
política pública voltada à redução da falta de conhecimento técnico entre
microempreendedores individuais (MEIs) no Brasil, especialmente aqueles em
fase crítica de operação. A pesquisa parte do diagnóstico de que a mortalidade
empresarial permanece elevada no país: segundo o IBGE (2023), 20,1% dos MEIs
encerram suas atividades nos primeiros três anos, enquanto o SEBRAE (2023)
indica que 29% fecham após cinco anos. Estudos da Endeavor (2022) reforçam
que a ausência de capacitação em gestão, planejamento financeiro e marketing
constitui uma das principais barreiras à sobrevivência dos negócios. Para
enfrentar esse problema público, foi desenvolvido o Programa de Educação
Empreendedora para MEIs(PEEM), estruturado com base no Marco Lógico e
composto por quatro atividades centrais: mapeamento dos MEIs em fase crítica,
trilha prática de capacitação em gestão e empreendedorismo, diagnóstico
individualizado e elaboração de planos de ação personalizados. A metodologia
aplicada combina análise bibliográfica, construção da Árvore de Problemas,
elaboração da Árvore de Objetivos e desenvolvimento de ferramentas de
planejamento estratégico. Os resultados esperados incluem a redução da
mortalidade empresarial, o fortalecimento da gestão dos pequenos negócios e o
aumento da sustentabilidade econômica local. Conclui-se que a capacitação
empreendedora, quando alinhada às necessidades reais dos MEIs, tem potencial
comprovado para reduzir vulnerabilidades, fortalecer a autonomia do
empreendedor e promover desenvolvimento socioeconômico. This Final Paper aims to propose a public policy focused on reducing the lack of technical knowledge among individual microentrepreneurs (MEIs) in Brazil, particularly those in a critical stage of operation. The research starts from the diagnosis that business mortality remains high in the country: according to IBGE (2023), 20.1% of MEIs close within their first three years, while SEBRAE (2023) indicates that 29% shut down after five years. Studies from Endeavor (2022) highlight that the absence of managerial, financial, and marketing skills is one of the main barriers to business survival. To address this public problem, the MEI Entrepreneurial Education Program(PEEM) was developed based on the Logical Framework methodology and composed of four key activities: mapping MEIs in critical condition, delivering a practical training track in management and entrepreneurship, conducting individualized business diagnostics, and creating personalized action plans. The methodology includes bibliographic analysis, construction of the Problem Tree, development of the Objectives Tree, and strategic planning tools. Expected outcomes include reducing business mortality, strengthening managerial capacity among microentrepreneurs, and improving local economic sustainability. The study concludes that entrepreneurial training, when aligned with the real needs of MEIs, has proven potential to reduce vulnerabilities, enhance autonomy, and promote socioeconomic development. |
| URI: | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/40641 |
| Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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|---|---|---|---|---|
| tecnologia_em_gestao_de_negocios_e_inovacao_2025_1_guilherme_soares_dos_santos_falta_de_conhecimento_tecnico_do_empreendedor_no_brasil_tg.pdf Restricted Access | 540.66 kB | Adobe PDF | View/Open Solictar uma cópia |
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