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dc.contributor.advisorHOMENKO NETO, Alexander-
dc.contributor.authorMENEZES, Isabella Gomes de-
dc.contributor.authorOLIVEIRA, Julia Matos de-
dc.date.accessioned2025-11-19T18:01:41Z-
dc.date.available2025-11-19T18:01:41Z-
dc.date.issued2024-11-
dc.identifier.citationMENEZES, Isabella Gomes de; OLIVEIRA, Julia Matos de. O impacto da inteligência artificial na educação brasileira. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Superior de Tecnologia em Marketing) – Faculdade de Tecnologia Sebrae, São Paulo, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttps://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/38735-
dc.description.abstractEste Trabalho de Conclusão de Curso aborda os métodos de ensino observados no ensino superior brasileiro, com foco na região de São Paulo. A análise parte de um panorama histórico que evidencia como fatores como urbanização e industrialização ampliaram a demanda por educação básica e a não garantia da equidade de acesso, destacando desafios históricos, sociais e econômicos que moldaram o sistema educacional no país A pesquisa compara métodos tradicionais de ensino e o uso de IA, sob uma percepção de como a junção da ética com o uso de tais pode ser complementar no desenvolvimento do estudo. Assim como destaca a urgência de uma reformulação do método de ensino, regularização e humanização. Na qual as tecnologias devem complementar e não substituir a criatividade e a experiência humanas. Reforçando a necessidade de estratégias educacionais que integrem inovação tecnológica com a promoção de pensamento crítico e equidade no acesso ao conhecimento.pt_BR
dc.description.sponsorshipCurso Superior de Tecnologia em Marketingpt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisher272pt_BR
dc.subjectInteligência artificialpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectEnsino superiorpt_BR
dc.subject.otherGestão e Negóciospt_BR
dc.titleO impacto da inteligência artificial na educação brasileirapt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
dcterms.type-pt_BR
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