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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/9724
Título: | Reativação da piscicultura no ambiente escolar |
Título(s) alternativo(s): | Reactivation of fish farming in the school environment |
Autor(es): | TÁJOLI, Eric OLIVEIRA, Julio FÁJOLI, Luan CARVALHO, Marry SILVA, Viviane |
Orientador(es): | TEIXEIRA FILHO, Adilson |
Outro(s) contribuidor(es): | IZIQUE, Ligia Silveira KAKUTATE, Marcos Massahiko |
Tipo documental: | Artigo científico |
Palavras-chave: | Piscicultura;Aquicultura |
Data do documento: | 7-Dez-2021 |
Editor: | 093 |
Referência Bibliográfica: | TÁJOLI, Eric; OLIVEIRA, Julio; FÁJOLI, Luan; CARVALHO, Marry; SILVA, Viviane. Reativação da piscicultura no ambiente escolar. 2021. 12f. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Técnico em Agropecuária) – Etec Dep. Paulo Ornellas Carvalho de Barros, Garça, 2021. |
Resumo: | Historicamente a existência da piscicultura é importante devido ao seu manejo simples e a produção em alta escala. A tilápia é uma das espécies mais utilizadas nesse ramo, devido a possuir uma aceitação maior no mercado brasileiro, ser resistente a climas mais tropicais e por possuir certas características como pouca gordura, ausência de espinhas intramusculares em forma de Y, e ser fonte de ômega 3. O objetivo deste artigo é analisar a reativação de uma estrutura de piscicultura de porte médio em uma escola agrícola, com a existência de um sistema sustentável. Para essa realização foi necessária uma construção de uma estrutura contendo um tanque d’água de 1000L com dois galões de 200L e algumas peças para a conexão, entre eles e com a outra estrutura, de função decorativa na escola. Mesmo possuindo certas inconveniências durante realização desse projeto, nenhuma dificuldade foi encontrada e seu resultado foi positivo, já que ao nosso ver e julgamento, ele está em um bom funcionamento, o que lhe falta são melhorias que podem surgir futuramente, assim como a continuação desse projeto que renderá certo para a escola. |
Descrição: | Artigo científico |
URI: | http://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/9724 |
Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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