Projeto de ambientação do hall de entrada da recepção da Etec Professor Massuyuki Kawano

Abstract

Introdução: A recepção escolar é a porta de entrada de boas vindas e demanda atenção redobrada já que consiste o primeiro ambiente no qual os alunos e demais usuários terão contato ao entrar em uma escola. Além disso, é um ambiente em que alguns funcionários desenvolverão o seu trabalho. Portanto, além de um bom atendimento ao público, a recepção deve incluir também organização espacial, mobiliário apropriado, limpeza e beleza. Sobretudo beleza, pois, os ambientes ainda que preconizem a funcionalidade devem também ser bonitos. Partimos do pressuposto que os espaços educativos, quando organizados com ideias fazem com que as escolas contribuam para a criação e manutenção da sensação de bem-estar e segurança. Ou seja, favorecem a promoção de relações agradáveis entre as pessoas. O desenvolvimento de um ambiente escolar possibilita mudanças, promove escolhas e dá possibilidade social. Sendo assim, oferece condições essenciais para que os alunos e funcionários possam desenvolver todas as suas potencialidades. Portanto, vimos a necessidade de se trabalhar a ambientação da recepção da escola, colocando em prática o conceito descrito acima. Objetivo: Elaborar projeto de adequação e reestruturação do ambiente de recepção da Escola Técnica Professor Massayuki Kawano. Metodologia/ Desenvolvimento: para o conhecimento das particularidades e necessidades do local, foram realizadas entrevistas com os funcionários da área da recepção da escola e também com o diretor. Verificou-se a necessidade de reestruturação física do local, para melhor atendimento e conforto para os funcionários, além da carência de elementos decorativos para ambientar o local. As entrevistas ainda apontaram que ocorrem problemas de climatização e que por vezes forma-se um tumulto na busca de informações junto à secretaria. Dessas informações obtidas pela coleta de dados primários, o projeto prevê a utilização de mobiliários que facilita o atendimento e acomode o público no ambiente. Para a elaboração do espaço foi utilizado mobiliário e elementos decorativos, proporcionando conforto aos funcionários e usuários do local, introduzindo funcionalidade por meio de repaginação do ambiente. Resultados: Os estudos mostraram as necessidades de mudanças. Assim, o projeto de adequação veio integrar o ambiente, proporcionando conforto e estética. Foram utilizadas poltronas com acento estofado e estrutura em pallets, mesa de apoio, tecido de parede, floreira, biombo para divisão do espaço bem como a mudança do mobiliário já existente no local como a mudança do balcão e das cadeiras de espera. Através do projeto de adequação foram alcançados muitos benefícios à escola. O projeto conciliou orçamento disponível com a resolução de um espaço onde foi obtido funcionalidade, conforto e estética ao mesmo tempo. Conclusão: acredita-se que ambientação proposta pode resolver os problemas previamente detectados e trouxe novas possibilidades para a recepção da ETEC Prof. Massuyuki Kawano.