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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/49103| Title: | Capacitação profissional para a indústria 4.0 no Polo Industrial de Manaus: revisão de literatura sobre lacunas de habilidades e propostas formativas |
| Authors: | LIMA, Calebe Moisés Souza ABREU, Gabriel José Almeida de RODRIGUES, Igor Fernandes Arneiros OLIVEIRA, Juan Felipe Alves de AUGUSTO, Luiz Fernando LEAL, Rodrigo Arcanjo |
| Advisor: | SOUZA, Deyse Sene de Melo |
| type of document: | Artigo Científico |
| Keywords: | Desenvolvimento profissional;Indústria de alta tecnologia;Tecnologia |
| Issue Date: | Jun-2026 |
| Publisher: | 240 |
| Citation: | LIMA, Calebe Moisés Souza; ABREU, Gabriel José Almeida de; RODRIGUES, Igor Fernandes Arneiros; OLIVEIRA, Juan Felipe Alves de; AUGUSTO, Luiz Fernando; LEAL, Rodrigo Arcanjo. Capacitação profissional para a indústria 4.0 no Polo Industrial de Manaus: revisão de literatura sobre lacunas de habilidades e propostas formativas. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Técnico em Logística) - Etec Padre Carlos Leôncio da Silva, Lorena, 2026. |
| Abstract: | A Indústria 4.0 tem transformado os processos produtivos globais, exigindo profissionais com novas competências técnicas e comportamentais. O Polo Industrial de Manaus (PIM), maior complexo industrial da Amazônia, enfrenta desafios específicos nesse processo de transição. Este artigo analisa, por meio de revisão de literatura a partir de dados secundários, as lacunas de habilidades profissionais identificadas no setor industrial brasileiro e propõe estratégias formativas compatíveis com as exigências da Indústria 4.0 aplicáveis ao contexto do PIM. Adotou-se abordagem qualitativa e exploratória, com coleta em bases acadêmicas e relatórios institucionais publicados entre 2016 e 2025. Os resultados evidenciam que aproximadamente 69% das empresas industriais brasileiras apontam a escassez de mão de obra qualificada como principal entrave à transformação digital; que 77,8% das empresas se encontram nos estágios iniciais de maturidade digital; que apenas 31% possuem programas formais de capacitação contínua; e que mais de 60% dos cursos técnicos e superiores ainda não integram conteúdos de Indústria 4.0. No PIM, a ausência de trabalhadores especializados foi identificada como o principal obstáculo à implementação de soluções tecnológicas 4.0, mesmo quando os equipamentos já estavam disponíveis. Conclui-se que a superação dessas lacunas demanda articulação entre governo, setor produtivo e instituições de ensino, com reformulação curricular, metodologias ativas e políticas públicas que democratizam o acesso à formação tecnológica no contexto amazônico. |
| URI: | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/49103 |
| Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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