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Título: Capacitação profissional para a indústria 4.0 no Polo Industrial de Manaus: revisão de literatura sobre lacunas de habilidades e propostas formativas
Autor(es): LIMA, Calebe Moisés Souza
ABREU, Gabriel José Almeida de
RODRIGUES, Igor Fernandes Arneiros
OLIVEIRA, Juan Felipe Alves de
AUGUSTO, Luiz Fernando
LEAL, Rodrigo Arcanjo
Orientador(es): SOUZA, Deyse Sene de Melo
Tipo documental: Artigo Científico
Palavras-chave: Desenvolvimento profissional;Indústria de alta tecnologia;Tecnologia
Data do documento: Jun-2026
Editor: 240
Referência Bibliográfica: LIMA, Calebe Moisés Souza; ABREU, Gabriel José Almeida de; RODRIGUES, Igor Fernandes Arneiros; OLIVEIRA, Juan Felipe Alves de; AUGUSTO, Luiz Fernando; LEAL, Rodrigo Arcanjo. Capacitação profissional para a indústria 4.0 no Polo Industrial de Manaus: revisão de literatura sobre lacunas de habilidades e propostas formativas. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Técnico em Logística) - Etec Padre Carlos Leôncio da Silva, Lorena, 2026.
Resumo: A Indústria 4.0 tem transformado os processos produtivos globais, exigindo profissionais com novas competências técnicas e comportamentais. O Polo Industrial de Manaus (PIM), maior complexo industrial da Amazônia, enfrenta desafios específicos nesse processo de transição. Este artigo analisa, por meio de revisão de literatura a partir de dados secundários, as lacunas de habilidades profissionais identificadas no setor industrial brasileiro e propõe estratégias formativas compatíveis com as exigências da Indústria 4.0 aplicáveis ao contexto do PIM. Adotou-se abordagem qualitativa e exploratória, com coleta em bases acadêmicas e relatórios institucionais publicados entre 2016 e 2025. Os resultados evidenciam que aproximadamente 69% das empresas industriais brasileiras apontam a escassez de mão de obra qualificada como principal entrave à transformação digital; que 77,8% das empresas se encontram nos estágios iniciais de maturidade digital; que apenas 31% possuem programas formais de capacitação contínua; e que mais de 60% dos cursos técnicos e superiores ainda não integram conteúdos de Indústria 4.0. No PIM, a ausência de trabalhadores especializados foi identificada como o principal obstáculo à implementação de soluções tecnológicas 4.0, mesmo quando os equipamentos já estavam disponíveis. Conclui-se que a superação dessas lacunas demanda articulação entre governo, setor produtivo e instituições de ensino, com reformulação curricular, metodologias ativas e políticas públicas que democratizam o acesso à formação tecnológica no contexto amazônico.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/49103
Aparece nas coleções:Trabalhos de Conclusão de Curso

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