A biblioterapia como prática alternativa na saúde mental

Abstract

complementar na promoção da saúde mental e do bem-estar emocional. Por meio de livros, histórias e textos mediadores, essa prática auxilia na redução da ansiedade, do estresse e do sofrimento emocional, contribuindo para um cuidado mais humanizado. No contexto da enfermagem, a biblioterapia destaca-se como estratégia acessível e de baixo custo, podendo ser aplicada em hospitais, ambulatórios e serviços de saúde mental, fortalecendo o acolhimento e a assistência integral ao paciente. Objetivo: Analisar o conhecimento dos futuros técnicos de enfermagem sobre a biblioterapia como terapia complementar utilizada pela enfermagem na promoção do bem-estar emocional, especialmente em pacientes internados ou em sofrimento mental. Objetivo específico: Apontar os benefícios da biblioterapia na saúde mental; identificar o papel do profissional de enfermagem na utilização, mediação e acompanhamento da biblioterapia no cuidado aos pacientes. Métodos: Trata-se de um estudo quantitativo, realizado por meio de levantamento bibliográfico e aplicação de questionários pré e pós-intervenção educativa. Foram utilizados artigos científicos, monografias e materiais didáticos sobre biblioterapia e práticas integrativas em saúde. A pesquisa foi desenvolvida com estudantes do curso técnico de enfermagem da ETEC Paulino Botelho, no interior do estado de São Paulo. A coleta de dados foi realizada no dia 19 de março de 2026. Ao todo, 31 estudantes participaram (1° e 4° semestre). O estudo ocorreu em cinco etapas: questionário pré-aula, aula expositiva, questionário pós-aula, tabulação e análise dos dados coletados. Resultados: Os resultados demonstraram melhora significativa no desempenho dos participantes após a intervenção educativa, evidenciada pelo aumento no número de acertos e redução dos erros. Observou-se maior evolução nas questões relacionadas às Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS), ao papel do técnico de enfermagem e à aplicação prática da biblioterapia. Os dados indicaram que a metodologia utilizada foi didática, clara e eficiente. Entretanto, conteúdos mais teóricos, como os tipos de biblioterapia, ainda apresentaram dificuldades de compreensão, sugerindo a necessidade de estratégias pedagógicas complementares. Conclusão: Conclui-se que a biblioterapia apresenta importante potencial como prática complementar no cuidado em saúde mental, favorecendo o acolhimento, a humanização e o bem-estar emocional dos pacientes. A intervenção educativa mostrou-se eficaz na ampliação do conhecimento dos futuros técnicos de enfermagem, reforçando a importância da capacitação profissional para a utilização de práticas integrativas no contexto assistencial. Dessa forma, a biblioterapia pode contribuir para uma assistência mais integral, humanizada e centrada nas necessidades emocionais dos indivíduos.