Portfólio de aprendizagem de projetos integrado (API) Maat-View

Abstract

Esta apresentação demonstra a trajetória de aprendizagem construída por meio dos Projetos Integradores (API) realizados no curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas da Faculdade de Tecnologia de São José dos Campos entre os anos de 2023 e 2026. A escolha pela Fatec ocorreu por indicação de um amigo, cujo pai já havia cursado a instituição e elogiava bastante a qualidade do método de ensino, destacando a forte integração entre teoria e prática e a preparação dos alunos para o mercado de trabalho. Essa recomendação despertou o interesse em ingressar na faculdade, buscando uma formação sólida e voltada para a resolução de problemas reais. O trabalho descreve a aplicação prática de conhecimentos teóricos para resolver desafios reais propostos por empresas parceiras, como Dom Rock, Visiona Tecnologia Espacial, Youtan e FAPG. A metodologia adotada em todos os projetos baseia-se na metodologia ágil Scrum, utilizando ferramentas como Jira para a gestão de tarefas e GitHub para o versionamento de código, o que garante a organização das entregas em sprints e a colaboração eficiente entre as equipes. Os resultados detalhados abrangem o desenvolvimento de seis soluções tecnológicas distintas, que incluem uma plataforma educacional sobre métodos ágeis, um chatbot para consultas em bancos de dados, dashboards de clima organizacional e sistemas voltados à gestão de pesquisas tecnológicas. Destacam-se ainda as entregas finais envolvendo um aplicativo mobile com geolocalização para o setor rural e uma aplicação web avançada que utiliza Inteligência Artificial Generativa para a explicação de regras de negócio complexas. O desenvolvimento dessas soluções emprega um conjunto diversificado de tecnologias, como Java, Vue.js, React, Python e TypeScript. Conclui-se que a participação ativa nesses projetos consolida as competências técnicas e as habilidades interpessoais, proporcionando uma visão sistêmica do ciclo de vida de desenvolvimento de sistemas. A experiência demonstra que a integração entre academia e mercado é fundamental para a formação de profissionais preparados para os desafios tecnológicos contemporâneos e para o aprendizado contínuo.

This presentation demonstrates the learning journey developed through the Integrated Projects (API) carried out in the Systems Analysis and Development course at the Faculdade de Tecnologia de São José dos Campos between 2023 and 2026. The work describes the practical application of theoretical knowledge to solve real challenges proposed by partner companies such as Dom Rock, Visiona Tecnologia Espacial, Youtan and FAPG. The methodology adopted in all projects is based on the Scrum agile methodology, using tools such as Jira for task management and GitHub for code versioning, ensuring organized sprint deliveries and efficient collaboration among teams. The results include the development of six different technological solutions, such as an educational platform about agile methods, a chatbot for database queries, organizational climate dashboards, and systems focused on technological research management. The final deliveries also include a mobile application with geolocation features for the rural sector and an advanced web application that uses Generative Artificial Intelligence to explain complex business rules. The development of these solutions involved several technologies, including Java, Vue.js, React, Python, and TypeScript. It is concluded that active participation in these projects strengthens both technical and interpersonal skills, providing a broader understanding of the software development life cycle. The experience demonstrates that the integration between academia and the market is essential for preparing professionals for contemporary technological challenges and continuous learning.