Gestão da segurança em instituições de ensino: catracas eletrônicas na Etec de Guaratinguetá

Abstract

Este trabalho investiga as vantagens da adoção de catracas eletrônicas como uma estratégia para aprimorar a gestão em uma escola. A partir do estudo feito através da Etec de Guaratinguetá, procura-se entender de que maneira o controle de acesso pode ajudar a garantir a segurança, promover a organização e aumentar a eficiência administrativa. Diante do crescente foco na segurança nas instituições de ensino, a incorporação de tecnologias para monitoramento e controle de acesso revela-se essencial. Para isso, foram aplicados métodos qualitativos e quantitativos, através de uma revisão de literatura e simulações de aplicação. A pesquisa conclui que, se implementadas de forma adequada e em conjunto com sistemas de gestão escolar, as catracas eletrônicas podem diminuir os riscos, aprimorar a disciplina, facilitar o fluxo de alunos e proporcionar relatórios valiosos para a administração.

This study investigates the advantages of adopting electronic turnstiles as a strategy to enhance school management. Based on a case study at Etec Guaratinguetá, the research seeks to understand how access control can help ensure safety, promote organization, and increase administrative efficiency. Given the growing focus on safety in educational institutions, the incorporation of technologies for monitoring and access control proves essential. To this end, qualitative and quantitative methods were employed, involving a literature review and implementation simulations. The research concludes that, if properly implemented and integrated with school management systems, electronic turnstiles can reduce risks, improve discipline, facilitate student flow, and provide valuable reports for the administration.