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Título: Por que os jovens não querem ser CLT?
Título(s) alternativo(s): Why dont't young people want formal employment?
Autor(es): GARCIA, João Dionísio
LIGABÓ, Luís Otávio de Souza
SILVA, Zenaide da Silva
Orientador(es): VIOLIM, Elicarlos Donizeti
Tipo documental: Artigo Científico
Palavras-chave: Autonomia administrativa;Trabalho
Data do documento: 26-Jun-2026
Editor: 287
Referência Bibliográfica: GARCIA, João Dionísio; LIGABÓ, Luis Otávio de Souza; VIEIRA, Zenaide da Silva. Por que os jovens não querem ser CLT? 2026. 28 f. Trabalho de conclusão de curso (Curso de Técnico em Recursos Humanos), ETEC João Elias Margutti, Santa Cruz das Palmeiras, 2026.
Resumo: O presente trabalho analisa o comportamento profissional dos jovens da Geração Z e sua crescente resistência ao modelo de trabalho formal regido pela Consolidação das Leis do Trabalho (CLT). Observa-se que esses jovens, nascidos entre meados da década de 1990 e o início dos anos 2010, valorizam a autonomia, a flexibilidade e o propósito pessoal em suas trajetórias profissionais, priorizando formatos alternativos como o empreendedorismo digital, o trabalho freelancer e a economia criativa. A pesquisa discute fatores socioculturais, tecnológicos e econômicos que influenciam essa postura, incluindo a digitalização do trabalho, a busca por liberdade geográfica e a desconfiança em relação à estabilidade oferecida pelo emprego tradicional. Além disso, são abordadas as consequências dessa tendência para o mercado de trabalho, as empresas e a economia, bem como os desafios enfrentados pelos próprios jovens em relação à informalidade, à falta de benefícios e à instabilidade financeira. O estudo conclui que a rejeição ao modelo CLT não representa necessariamente desinteresse pelo trabalho formal, mas sim uma reconfiguração dos valores laborais e uma adaptação às novas dinâmicas da era digital, em que a realização pessoal e a flexibilidade ganham protagonismo sobre a segurança contratual.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/47934
Aparece nas coleções:Trabalhos de Conclusão de Curso

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