Empreendendo com foco: um livreto de finanças para indivíduos com TDAH

Abstract

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade apresenta diversos sintomas como desatenção, hiperatividade e impulsividade mais perceptível em crianças, mas, persistem até a vida adulta, deste modo impactam em diversas áreas dificultando a vida profissional, principalmente na área financeira. A capacidade do fornecimento de uma estrutura organizada focada no apoio do gerenciamento eficaz para os indivíduos com o transtorno é essencial, para a administração de forma estratégica. O grupo apresenta a questão direcionada a auxiliar no equilíbrio profissional trazendo um vínculo sucedido ao progresso no setor financeiro. O projeto consiste na criação de um livreto didático, realizado através de uma série de pesquisas e desenvolvimentos focados para ajudar profissionais, com estratégias práticas melhorando o seu desempenho financeiro e reduzindo erros e estresse, além de aumentar a produtividade. O projeto busca desenvolver habilidades essenciais e integrar-se a tecnologias digitais, facilitando o acesso à informação.

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) presents various symptoms—such as inattention, hyperactivity, and impulsivity—that are most noticeable in childhood but persist into adulthood, thereby impacting various areas of life and creating challenges in the professional sphere, particularly regarding financial management. Providing an organized framework focused on supporting effective management is essential for individuals with the disorder to handle their finances strategically. The team addresses this issue by aiming to foster professional balance and facilitate progress within the financial sector. The project involves creating an educational booklet—developed through targeted research—designed to assist professionals with practical strategies that improve financial performance, reduce errors and stress, and boost productivity. The project seeks to develop essential skills and integrate digital technologies to facilitate access to information.