EnSinaliza

Abstract

O relatório técnico apresenta o desenvolvimento do projeto EnSinaliza, um jogo educativo e interativo que tem como objetivo promover a inclusão social por meio do ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) para crianças de 7 a 11 anos. O projeto surgiu da necessidade de tornar o aprendizado de Libras mais acessível e atrativo, utilizando o design lúdico e a tecnologia de captação de movimentos para incentivar o contato com a língua de sinais desde a infância. Com base na metodologia do Design Thinking, o processo foi dividido em etapas de imersão, análise, ideação, prototipagem e finalização, contando com entrevistas com pessoas surdas, intérpretes e pais para a validação do conceito. O EnSinaliza também foi planejado considerando os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS 4 e 10), contribuindo para uma educação de qualidade e para a redução das desigualdades. O resultado é uma proposta inovadora que alia tecnologia, inclusão, educação e design proporcionando um aprendizado acessível e divertido, além de estimular empatia e respeito à diversidade desde a infância.

This technical report presents the development of the EnSinaliza project, an educational and interactive game designed to promote social inclusion through the teaching of Brazilian Sign Language (Libras) to children aged 7 to 11. The project was created to make the learning of Libras more accessible and engaging, using playful design and motion capture technology to introduce sign language from an early age. Based on the Design Thinking methodology, the process was divided into stages of immersion, analysis, ideation, prototyping, and finalization, with interviews conducted with deaf individuals, interpreters, and parents to validate the concept. EnSinaliza also aligns with the Sustainable Development Goals (SDGs 4 and 10), contributing to quality education and the reduction of inequalities. The result is an innovative proposal that combines technology, inclusion, and education, providing accessible and enjoyable learning experiences while encouraging empathy and respect for diversity from childhood.