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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/46860| Title: | Happy Idosos: conectando voluntários a casas de idosos |
| Other Titles: | Happy Seniors: Connecting Volunteers to Nursing Homes |
| Authors: | PEREIRA, Lucas Martins MEDEIROS, Pedro Henrique Assunção ESTRADA, Tiago de Carvalho RAMOS, Vinícius Araújo SOUSA, Wesley Mendes de |
| Advisor: | PINHO, Cíntia Maria de Araújo |
| Other contributor: | VANIN, Anderson Silva LEAL, Rogério Carneiro CHIMENES, Eder Fiori Saraiva |
| type of document: | Plano de Negócios |
| Keywords: | Inclusão social;Inclusão digital;Isolamento social |
| Issue Date: | 26-Nov-2025 |
| Publisher: | 141 |
| Citation: | PEREIRA, Lucas Martins; MEDEIROS, Pedro Henrique Assunção; ESTRADA, Tiago de Carvalho; RAMOS, Vinícius Araújo; SOUSA, Wesley Mendes de. Happy Idosos: conectando voluntários a casas de idosos. 2º Sem. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Ensino Médio com Habilitação Técnica em Informática para Internet) - Escola Técnica Estadual Prof.ª Maria Cristina Medeiros, Centro Paula Souza, Ribeirão Pires (SP), 2025. |
| Abstract: | O projeto Happy Idosos constitui uma iniciativa tecnossocial interdisciplinar desenvolvida em ambiente escolar, destinada ao combate do isolamento social e à promoção do envelhecimento ativo no Brasil, país que possui mais de 31 milhões de
idosos — incluindo aproximadamente 161 mil residentes em instituições de longa permanência (IBGE, 2023). Idealizada a partir da integração entre pesquisa teórica, observação de campo e desenvolvimento tecnológico, a plataforma digital —
construída com PHP, MySQL, JavaScript e CSS por estudantes do curso Técnico em Informática, em parceria com o grupo de Recursos Humanos da Etec Profª Maria Cristina Medeiros — foi concebida com base em metodologias como Design Thinking e abordagem aplicada. O escopo central do projeto organiza-se em três eixos interdependentes: capacitação digital, integração intergeracional e valorização de saberes e memórias. A proposta visa conectar idosos em situação de solidão ou vulnerabilidade a voluntários e artistas, por meio de atividades culturais, oficinas de inclusão digital e eventos híbridos. As funcionalidades da plataforma foram cocriadas a partir de pesquisas de campo e testes de usabilidade, priorizando acessibilidade, segurança de dados e navegação intuitiva, além de buscar superar barreiras como o medo de tecnologia — presente em 24% dos idosos (FRANCO, 2025) — e promover autoestima e saúde mental por meio da socialização (DOLCE VIVERE, 2025). Embora ainda se encontre em fase inicial, tendo realizado apenas uma visita presencial a uma instituição, o projeto apresenta potencial de impacto alinhado aos ODS 3 e 16 da Agenda 2030 da ONU. Dessa forma, os resultados esperados: ampliar interações sociais, reduzir o isolamento, valorizar experiências de vida e promover vínculos afetivos. A iniciativa demonstra, portanto, a capacidade das tecnologias educacionais de gerar soluções socialmente orientadas capazes de transformar realidades futuras e contribuir para a construção de uma sociedade mais inclusiva e acolhedora. Palavras-chave: Isolamento social; Idosos; Tecnologia social; Intergeracionalidade; Inclusão digital; Design Thinking The Happy Seniors project is an interdisciplinary techno-social initiative developed in a school environment, aimed at combating social isolation and promoting active aging in Brazil, a country with more than 31 million seniors — including approximately 161,000 residents in long-term care facilities (IBGE, 2023). Conceived from the integration of theoretical research, field observation, and technological development, the digital platform — built with PHP, MySQL, JavaScript, and CSS by students of the Technical Informatics course, in partnership with the Human Resources group of Etec Profª Maria Cristina Medeiros — was designed based on methodologies such as Design Thinking and an applied approach. The central scope of the project is organized into three interdependent axes: digital skills training, intergenerational integration, and the valuing of knowledge and memories. The proposal aims to connect seniors in situations of loneliness or vulnerability to volunteers and artists, through cultural activities, digital inclusion workshops, and hybrid events. The platform's functionalities were co-created based on field research and usability testing, prioritizing accessibility, data security, and intuitive navigation, as well as seeking to overcome barriers such as the fear of technology—present in 24% of the elderly (FRANCO, 2025)—and promoting self-esteem and mental health through socialization (DOLCE VIVERE, 2025). Although still in its initial phase, having only conducted one in-person visit to an institution, the project shows potential for impact aligned with SDGs 3 and 16 of the UN's 2030 Agenda. Therefore, the expected results are: to expand social interactions, reduce isolation, value life experiences, and promote affective bonds. The initiative thus demonstrates the capacity of educational technologies to generate socially oriented solutions capable of transforming future realities and contributing to the construction of a more inclusive and welcoming society. Keywords: Social isolation; Elderly; Social technology; Intergenerationality; Digital inclusion; Design Thinking. |
| URI: | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/46860 |
| Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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