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Título: Marcador Laranja : aplicação de jogos digitais de auxílio na alfabetização.
Título(s) alternativo(s): Orange Marker : application of digital games to support literacy development.
Autor(es): MACEDO, Bruno Polizel de
ESTEVAM, Rodrigo dos Santos
Orientador(es): LOURENÇO, Luana
Outro(s) contribuidor(es): ARAUJO, Rennan Santos de
MELO, Edilma Bindá Hungria
Tipo documental: Relatório Técnico
Palavras-chave: Alfabetização;Jogos educativos;Jogos eletrônicos;Tecnologia educacional;Desenvolvimento de software (educação);aplicativos móveis;Engenharia de software;Educação
Data do documento: 3-Dez-2025
Editor: 113
Referência Bibliográfica: MACEDO, Bruno Polizel de; ESTEVAM, Rodrigo dos Santos. Marcador Laranja: aplicação de jogos digitais de auxílio na alfabetização. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Superior de Tecnologia em Desenvolvimento de Software Multiplataforma) - Faculdade de Tecnologia de Mauá, Mauá-SP, 2025.
Resumo: O presente relatório descreve o desenvolvimento do projeto Marcador Laranja, um aplicativo multiplataforma desenvolvido em Flutter, voltado para o auxílio na alfabetização infantil com foco em jogos simples. A proposta do projeto é integrar o processo de aprendizagem supervisionada a uma interface lúdica e interativa, com jogos educativos, como jogo da memória, contorne a letra, forca, nome da imagem, quiz e jogo da velha, com objetivo de apoiar crianças no processo de leitura e escrita. A metodologia adotada é de natureza aplicada, com caráter exploratório, fundamentada em revisão de literatura sobre métodos ágeis, frameworks multiplataforma e práticas de testes de software. O desenvolvimento incluiu técnicas como integração contínua, testes de unidade. Como resultado, o aplicativo apresenta potencial de contribuição para a área de tecnologias educacionais, promovendo não apenas alfabetização, mas também a equidade no acesso ao conhecimento.
This report describes the development of the Marcador Laranja project, a crossplatform application built with Flutter aimed at supporting children’s literacy through simple educational games. The project proposes integrating supervised learning into a playful and interactive interface, offering games such as memory, letter tracing, hangman, Image name, quiz and tic-tac-toe, with the goal of assisting children in reading and writing skills. The adopted methodology is applied and exploratory in nature, grounded in a literature review on agile methods, cross-platform frameworks, and software testing practices. The development process included techniques such as continuous integration and unit testing. As a result, the application demonstrates potential contributions to the field of educational technologies, fostering not only literacy but also equity in access to knowledge.
Descrição: Relatório técnico-científico apresentado à Fatec de Mauá, como exigência parcial para obtenção do título de Tecnólogo em Desenvolvimento de Software Multiplataforma, sob a orientação da Profª. Me. Luana Lourenço.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/46435
Aparece nas coleções:Trabalhos de Conclusão de Curso

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