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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/44638| Title: | Análise de metais pesados em brinquedos por espectrômetro de emissão atômica com plasma a micro-ondas |
| Other Titles: | Analysis of heavy metals in toys by microwave plasma atomic emission spectrometry |
| Authors: | SANTOS, Beatriz de Souza dos NOGUEIRA, Rebeca Oliveira |
| Advisor: | BARCELLOS, Aline Fioratto SOARES, Aldivar |
| Other contributor: | YAMATO, Maira Akemi Casagrande LUCAS, Vitor Amaral Sanches FERNANDES, Silvia Helena |
| type of document: | Monografia |
| Keywords: | Análise espectroquímica;Metais pesados;Brinquedos;Medidas de segurança |
| Issue Date: | 14-Dec-2016 |
| Publisher: | 242 |
| Citation: | SANTOS, B. S.; NOGUEIRA, B. O. Análise de metais pesados em brinquedos por espectrômetro de emissão atômica com plasma a micro-ondas, 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Técnico em Química) - ETEC Dr. Celso Giglio, Osasco II, 2016. |
| Abstract: | Milhares de brinquedos chegam ao Brasil por meio de contrabando, outros milhares são fabricados em território nacional, mas não sabemos se foram fabricados de forma correta e se passaram pelas devidas análises obrigatórias do Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia, o INMETRO. Sendo assim, eles podem conter quantidades excessivas de certos compostos, como por exemplo, os metais pesados, que causam inúmeros problemas de saúde, ainda mais quando se trata de crianças, que estão em fase de formação. Dessa forma, o presente projeto tem por objetivo quantificar a migração dos elementos Antimônio, Arsênio, Bário, Cádmio, Cromo, Chumbo, Mercúrio e Selênio em materiais de brinquedos e em parte deles. A Norma NM nº 300/2002 fixa as condições exigíveis à segurança do brinquedo fabricado e comercializado no País e refere-se a possíveis riscos que não podem ser prontamente identificados pelo público, mas que podem surgir durante o uso normal destes brinquedos, ou em consequência de abuso razoavelmente previsível, por isso, são realizados os principais ensaios: Químicos, Mecânicos, Físicos e Elétricos. No entanto, neste trabalho serão abordados somente os ensaios químicos, onde a metodologia simula o sistema digestório de uma criança de acordo com a Norma de Segurança de Brinquedos ABNT NBR NM 300-3:2011- Migração de certos elementos, a qual também determina a migração máxima aceitável para cada metal à ser analisado. Os resultados serão obtidos através do Espectrômetro de Emissão Atômica com Plasma a Micro-ondas (MP-AES). Thousands of toys arrive in Brazil through smuggling, thousands more are manufactured in the national territory, but we do not know if they were manufactured in the correct way and they have undergone the necessary obligatory analyzes of the National Institute of Metrology, Quality and Technology, INMETRO. Thus, they may contain excessive amounts of certain compounds, such as heavy metals, which cause numerous health problems, especially when it comes to children, who are undergoing training. Thus, the present project aims to quantify the migration of the elements Antimony, Arsenic, Barium, Cadmium, Chromium, Lead, Mercury and Selenium in toy materials and in part of them. Norma NM nº 300/2002 establishes the conditions required for the safety of the toy manufactured and marketed in the Country and refers to possible risks that can not be readily identified by the public, but which may arise during normal use of these toys, or as a consequence Of reasonably foreseeable abuse, therefore, the main tests are carried out: Chemical, Mechanical, Physical and Electrical. However, this work will only address the chemical tests, where the methodology simulates the digestive system of a child according to the Safety Standard of Toys ABNT NBR NM 300-3: 2011- Migration of certain elements, which also determines the Maximum acceptable migration for each metal to be analyzed. The results will be obtained through the Atomic Emission Spectrometer with Microwave Plasma (MP-AES). |
| URI: | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/44638 |
| Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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