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Title: Desenvolvimento de plataforma opensource de criação de currículos para alunos de ensino médio e superior
Other Titles: Development of an open-source platform for creating resumes for high school and college students
Authors: FAGGION, João Vitor Campos
Advisor: DUARTE, Maurício
type of document: Artigo Científico
Keywords: Currículo;Estudantes;Ensino fundamental;Ensino médio;Mercado de trabalho;Plataforma digital
Issue Date: 3-Jun-2025
Publisher: 259
Citation: FAGGION, João Vitor Campos. Desenvolvimento de plataforma opensource de criação de currículos para alunos de ensino médio e superior, 2025. Trabalho de conclusão de curso (Curso Superior de Tecnologia em Big Data no Agronegócio) - Faculdade de Tecnologia FATEC Shunji Nishimura (Pompéia), Pompéia, 2025.
Abstract: Este trabalho apresenta o desenvolvimento de uma aplicação web voltada à criação de currículos personalizados para alunos do ensino fundamental e médio, com a finalidade de auxiliar na organização de informações relevantes para a inserção no mercado de trabalho. A plataforma tem o intuito de ajudar alunos que muitas vezes não tem acesso a esse tipo de ferramenta, é uma plataforma que não visa fins lucrativos, por isso é definida como OpenSource, com os códigos que podem ser localizados no Github (https://github.com/joaofaggion17). A aplicação permite que o estudante registre, de forma autônoma, dados como informações pessoais, formação acadêmica, cursos, projetos, experiências extracurriculares e habilidades, por meio de uma interface intuitiva e acessível. A metodologia adota tecnologias modernas, como Next.js e React no front-end, Prisma ORM para o gerenciamento de dados, PostgreSQL como banco de dados relacional e Tailwind CSS para a estilização responsiva da interface. O sistema também incentiva a interação entre alunos, professores e orientadores durante o processo de revisão do currículo, promovendo o protagonismo estudantil e o autoconhecimento. Como resultado, o projeto entrega uma ferramenta digital prática, que facilita a construção de currículos estruturados, valorizando as trajetórias escolares dos alunos. Conclui-se que a aplicação contribui significativamente para o desenvolvimento de competências interpessoais e acadêmicas, além de atender às demandas da educação contemporânea por soluções acessíveis e eficazes para a preparação profissional dos jovens.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/44060
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