Análise de framework Challenge Based Learning

Abstract

Este trabalho tem como objetivo demonstrar o uso do framework de aprendizado e desenvolvimento de projetos, Challenge Based Learning (CBL, ou aprendizado baseado em desafios), demonstrando seus conceitos que buscam incentivar a criatividade dos envolvidos, que inovam construindo soluções sólidas a partir de problemas realmente relevantes na sociedade. Serão observados e analisados os benefícios encontrados na aquisição das Habilidades do Século XXI (21st Century Skills). Será demonstrado cada um dos benefícios, tendo em vista sua relação com a implementação do Challenge Based Learning. Será levantado o ciclo de vida do Challenge Based Learning com especificações de cada uma das etapas, com o apoio de pesquisas será analisada a importância deste framework para o sistema educacional e para a sociedade de modo geral. Serão apresentados dados reais de aplicação do modelo Challenge Based Learning em instituições de ensino, entre eles os relatos de professores e alunos. Além dos dados a respeito de instituições de ensino. Também serão exibidos exemplos da aplicação do Challenge Based Learning em produtos da área de Tecnologia da Informação.