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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/42784| Title: | Humanização do centro cirúrgico e o técnico de enfermagem |
| Authors: | OLIVEIRA, Lígia Maria de COSTA, Luciana Lopes SILVA, Roseli Fermiano Barros GUEDES, Rosangela Aparecida Piovesan COELHO, Yasmin Fernanda Martins |
| Advisor: | SILVA, Ana Paula Falcoski Martinelli |
| type of document: | Monografia |
| Keywords: | Cuidados de enfermagem;Enfermagem em centro cirúrgico;Desenvolvimento profissional |
| Issue Date: | Dec-2025 |
| Publisher: | 091 |
| Citation: | OLIVEIRA, Lígia Maria de; COSTA, Luciana Lopes; SILVA, Roseli Fermiano Barros; GUEDES, Rosangela Aparecida Piovesan; COELHO, Yasmin Fernanda Martins. Humanização do centro cirúrgico e o técnico de enfermagem. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Técnico em Enfermagem) – Etec Paulino Botelho, São Carlos, 2025. |
| Abstract: | Introdução: O centro cirúrgico (CC) é considerado um setor de grande importância
dentro da unidade hospitalar. Trata-se de um ambiente que gera estresse tanto para
os profissionais quanto para os pacientes, devido à imprevisibilidade das situações e
ao alto nível de risco envolvido. Os técnicos de enfermagem, por estarem em contato
direto com os pacientes e seus familiares, devem tratá-los com igualdade,
independentemente de suas condições econômicas, culturais ou sociais. Dessa
forma, torna-se essencial o aprimoramento das ações voltadas aos cuidados em
saúde e à humanização. Objetivo: Conscientizar os técnicos de enfermagem em
formação sobre a importância da humanização no atendimento aos pacientes no
centro cirúrgico. Método: O estudo foi realizado com alunos do 1º módulo do curso
de Enfermagem da Etec Paulino Botelho, em São Carlos, e desenvolvido em três
etapas. Na primeira fase, de pré-teste, utilizou-se a ferramenta online Kahoot; na
segunda, foi ministrada uma aula sobre o tema “Humanização no Centro Cirúrgico e
o Técnico de Enfermagem” por meio da plataforma Canva; e, por fim, na terceira
etapa, reaplicou-se o Kahoot para avaliar o aprendizado. O questionário aplicado
continha oito questões e foi respondido por 15 alunos. Resultados: As questões
relacionadas tanto ao centro cirúrgico quanto à humanização apresentaram
percentuais de erro semelhantes na primeira e na terceira etapas do estudo. No
entanto, os erros observados no pós-teste ocorreram, em sua maioria, devido à
ansiedade dos alunos em responder rapidamente para se manterem no pódio do jogo.
Apesar disso, verificou-se aumento no número de acertos, evidenciando a assimilação
do conteúdo proposto. Conclusão: A atividade proporcionou compreensão e reflexão
sobre o tema, estimulando a formação de futuros profissionais de enfermagem mais
conscientes e preparados para oferecer um cuidado humanizado, contribuindo assim
para a melhoria da qualidade de vida dos pacientes. Introduction: The surgical center (SC) is considered a highly important sector within the hospital unit. It is an environment that generates stress both for professionals and for patients, due to the unpredictability of situations and the high level of risk involved. Nursing technicians, being in direct contact with patients and their families, must treat them equally, regardless of their economic, cultural, or social conditions. Thus, improving actions aimed at health care and humanization becomes essential. Objective: To raise awareness among nursing technicians in training about the importance of humanization in patient care in the surgical center. Method: The study was conducted with students from the 1st module of the Nursing course at Etec Paulino Botelho in São Carlos, and was developed in three stages. In the first phase, a pre test was conducted using the online tool Kahoot; in the second, a class was given on the theme “Humanization in the Surgical Center and the Nursing Technician” was presented through the Canva platform; and finally, in the third stage, Kahoot was reapplied to assess learning. The applied questionnaire contained eight questions and was answered by 15 students. Results: The questions related to both the surgical center and humanization showed similar error rates in the first and third stages of the study. However, the errors observed in the post-test mostly occurred due to students’ anxiety to respond quickly in order to stay on the game podium. Despite this, there was an increase in the number of correct answers, demonstrating assimilation of the proposed content. Conclusion: The activity provided understanding and reflection on the theme, encouraging the training of future nursing professionals who are more aware and prepared to provide humanized care, thus contributing to the improvement of patients’ quality of life. |
| URI: | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/42784 |
| Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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