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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/42618| Title: | Educação acessível: plataforma de estudos para vestibulandos |
| Authors: | SILVEIRA, Karoline Siqueira SANTOS, Gabriel Clayton FERREIRA, Gabriel Sheldes SILVA, Rebeka Lima da |
| Advisor: | RAMOS, Rodrigo Zanin |
| type of document: | Monografia |
| Keywords: | aplicativos móveis;Projeto de software;Ensino médio;Vestibular |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | 166 |
| Citation: | SILVEIRA, Karoline Siqueira; SANTOS, Gabriel Clayton; FERREIRA, Gabriel Sheldes; SILVA, Rebeka Lima da. Educação acessível: plataforma de estudos para vestibulandos. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas) - Escola Técnica Estadual Juscelino Kubitschek de Oliveira, Diadema, 2025 |
| Abstract: | A partir da Constituição de 1988, há no Brasil a asseguração de educação ao cidadão como direito e dever. Desde então, a educação, seja na sua forma de ensinar ou em seu acesso, passou por diversas transformações, inclusive a do ensino médio ter crescido de forma significativa a partir de 1990. No segundo semestre de 2024, o novo ensino médio foi instituído e está sendo implementado desde o primeiro semestre de 2025, inicialmente para estudantes do primeiro ano do ensino médio. Essa mudança na estrutura curricular do ensino médio afetou o desempenho desses estudantes em testes acadêmicos, frisando principalmente o ENEM. O motivo de o desempenho dos alunos ser afetado é que há a diminuição das matérias que já estão estabelecidas na prova, fazendo com que haja um déficit no momento de o aluno realizar a prova, tendo em vista que somente em 2027 iniciarão as discussões acerca do formato da prova. Até lá, alunos de baixa renda ficam à mercê de si mesmos para se prepararem para o exame. A partir disso, a aplicação web na qual trabalhamos tem como objetivo apoiar aqueles que estão se preparando para a prova, principalmente aqueles que não podem arcar com os valores de um curso preparatório pré-vestibular, complementando o conteúdo do novo ensino médio. |
| URI: | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/42618 |
| Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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