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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/42618Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | RAMOS, Rodrigo Zanin | - |
| dc.contributor.author | SILVEIRA, Karoline Siqueira | - |
| dc.contributor.author | SANTOS, Gabriel Clayton | - |
| dc.contributor.author | FERREIRA, Gabriel Sheldes | - |
| dc.contributor.author | SILVA, Rebeka Lima da | - |
| dc.date.accessioned | 2026-03-17T14:59:42Z | - |
| dc.date.available | 2026-03-17T14:59:42Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | - |
| dc.identifier.citation | SILVEIRA, Karoline Siqueira; SANTOS, Gabriel Clayton; FERREIRA, Gabriel Sheldes; SILVA, Rebeka Lima da. Educação acessível: plataforma de estudos para vestibulandos. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas) - Escola Técnica Estadual Juscelino Kubitschek de Oliveira, Diadema, 2025 | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/42618 | - |
| dc.description.abstract | A partir da Constituição de 1988, há no Brasil a asseguração de educação ao cidadão como direito e dever. Desde então, a educação, seja na sua forma de ensinar ou em seu acesso, passou por diversas transformações, inclusive a do ensino médio ter crescido de forma significativa a partir de 1990. No segundo semestre de 2024, o novo ensino médio foi instituído e está sendo implementado desde o primeiro semestre de 2025, inicialmente para estudantes do primeiro ano do ensino médio. Essa mudança na estrutura curricular do ensino médio afetou o desempenho desses estudantes em testes acadêmicos, frisando principalmente o ENEM. O motivo de o desempenho dos alunos ser afetado é que há a diminuição das matérias que já estão estabelecidas na prova, fazendo com que haja um déficit no momento de o aluno realizar a prova, tendo em vista que somente em 2027 iniciarão as discussões acerca do formato da prova. Até lá, alunos de baixa renda ficam à mercê de si mesmos para se prepararem para o exame. A partir disso, a aplicação web na qual trabalhamos tem como objetivo apoiar aqueles que estão se preparando para a prova, principalmente aqueles que não podem arcar com os valores de um curso preparatório pré-vestibular, complementando o conteúdo do novo ensino médio. | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas | pt_BR |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | 166 | pt_BR |
| dc.subject | aplicativos móveis | pt_BR |
| dc.subject | Projeto de software | pt_BR |
| dc.subject | Ensino médio | pt_BR |
| dc.subject | Vestibular | pt_BR |
| dc.subject.other | Informação e Comunicação | pt_BR |
| dc.title | Educação acessível: plataforma de estudos para vestibulandos | pt_BR |
| dc.type | Monografia | pt_BR |
| dcterms.type | - | pt_BR |
| Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| des_sist_2025_karoline_siqueira_silveira_educaçao_acessivel.pdf | 6.39 MB | Adobe PDF | View/Open |
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