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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/42402| Title: | Histórias de vida de professoras universitárias negras |
| Authors: | MARINHO, Camile da Silva |
| Advisor: | PAGOTTO, Érico Luciano |
| Other contributor: | GENARI, Selma Candelaria PEREIRA, Simone dos Santos |
| type of document: | Artigo Científico |
| Keywords: | Racismo;Educação;Sociedade;Preconceito |
| Issue Date: | 2-Jul-2025 |
| Publisher: | 258 |
| Citation: | MARINHO, Camile da Silva. Histórias de vida de professoras universitárias negras. Orientador: Érico Luciano Pagotto.2025.25f. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Superior de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jacareí "Professor Francisco de Moura", Jacareí,2025. |
| Abstract: | O racismo estrutural é um problema complexo histórico do Brasil. O objetivo
deste projeto é investigar e explorar como incide e impacta sobre as mulheres negras,
em particular aquelas que escolheram a carreira acadêmica como profissão. Para isso,
foram analisadas biografias de personalidades femininas negras de destaque na
ciência e pesquisa no Brasil. A coleta de dados se deu por entrevistas em vídeo de
natureza qualitativa, que permite uma interpretação aprofundada. Foi utilizado o
método de codificação temática (aberta e fechada) para analisar e interpretar os
resultados. Este estudo revela que mulheres negras na academia enfrentam barreiras
complexas de racismo estrutural e velado, apesar dos avanços das políticas
afirmativas. Suas trajetórias, marcadas por lutas e o apoio familiar, evidenciam a
necessidade de mais efetivação de políticas para transformar vidas e inspirar as novas
gerações, reafirmando a força e capacidade dessas profissionais. Structural racism is a complex, historical problem in Brazil. The objective of this project is to investigate and explore how it affects and impacts Black women, particularly those who have chosen an academic career as their profession. To achieve this, biographies of prominent Black female figures in science and research in Brazil were analyzed. Data collection involved qualitative video interviews, which allowed for in-depth interpretation. The thematic coding method (open and closed) was used to analyze and interpret the results. This study reveals that Black women in academia face complex barriers of structural and veiled racism, despite advancements in affirmative action policies. Their trajectories, marked by struggles and family support, highlight the need for more effective policy implementation to transform lives and inspire new generations, reaffirming the strength and capability of these professionals. |
| URI: | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/42402 |
| Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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|---|---|---|---|---|
| meioambiente_2025_1_CamileMarinho_HistoriaDeVidaDeProfessorasUniversitariasNegras.pdf | 1.58 MB | Adobe PDF | View/Open |
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