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Title: Educação a distância e seus impactos na carreira profissional: um estudo do curso EAD de gestão empresarial do Centro Paula Souza
Other Titles: Distance education and its impact on professional careers: a study of the online business management course at Centro Paula Souza
Authors: SILVA, Ana Katharina da
ROCHA, Sabrina
SOUZA, Vanda Rodrigues de
SILVA, Vivian Rodrigues Ferreira
Advisor: PEREIRA, Samáris Ramiro
type of document: Artigo Científico
Keywords: Educação à distância;Mercado de trabalho;Carreira profissional
Issue Date: 19-Nov-2025
Publisher: 002 – Fatec São Paulo (Bom Retiro – São Paulo)
Citation: SILVA, Ana Katharina da; ROCHA, Sabrina; SOUZA, Vanda Rodrigues de; SILVA, Vivian Rodrigues Ferreira. Educação a distância e seus impactos na carreira profissional: um estudo do curso EAD de gestão empresarial do Centro Paula Souza, 2025. Trabalho de graduação (Curso Superior de Tecnologia em Gestão Empresarial - Graduação Tecnológica à Distância) - Faculdade de Tecnologia de São Paulo, São Paulo, 2025.
Abstract: A Educação a Distância (EAD) tem se consolidado como uma alternativa relevante de formação, oferecendo flexibilidade para conciliar estudos, carreira profissional e outras responsabilidades. Este trabalho teve como objetivo analisar os principais desafios e benefícios enfrentados pelos estudantes do curso de Gestão Empresarial, na modalidade EAD, do Centro Paula Souza. A pesquisa, de natureza qualitativa e descritiva, foi realizada por meio da aplicação de um questionário online com 33 participantes, entre alunos e ex-alunos do curso. Os resultados evidenciaram que, entre os impactos positivos, destacam-se a flexibilidade de horários, a autonomia nos estudos e a possibilidade de conciliar o curso com o trabalho. Como principais dificuldades, os estudantes apontaram a falta de diversidade nos conteúdos, a comunicação limitada com professores e mediadores e o preconceito em relação à modalidade no mercado de trabalho. Conclui-se que a EAD representa uma ferramenta estratégica de qualificação e empregabilidade, ainda que apresente desafios que precisam ser enfrentados para ampliar sua efetividade.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/41827
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