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Título: Estratégias de marketing de conteúdo aplicadas à reeducação alimentar de adolescentes
Título(s) alternativo(s): Content marketing strategies applied to nutritional re-education for teenagers
Autor(es): SILVA, Karyne Medeiros
SANTOS, Laura da Costa
PALMA, Nathália Simão
NASCIMENTO, Vithórya Freitas do
Orientador(es): MOURA, Neila Camargo de
Tipo documental: Artigo Científico
Palavras-chave: Nutrição;Alimentação;Recuperação nutricional;Adolescentes;Marketing de mídias sociais;Educação em saúde
Data do documento: 18-Nov-2025
Editor: 056
Referência Bibliográfica: SILVA, Karyne Medeiros; SANTOS, Laura da Costa; PALMA, Nathália Simão; NASCIMENTO, Vithórya Freitas do. Estratégias de marketing de conteúdo aplicadas à reeducação alimentar de adolescentes, 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Técnico em Nutrição e Dietética Integrado ao Médio) - ETEC Coronel Fernando Febeliano da Costa, Piracicaba, 2025.
Resumo: No processo de reeducação nutricional, a conscientização é de suma importância e todos os aspectos sociais, culturais e financeiros devem ser considerados. Portanto, o trabalho teve por objetivo estudar e auxiliar nos métodos de prevenção de riscos à saúde dos jovens por meio da boa alimentação e do conhecimento acerca dela. Foi abordada a importância da amamentação, e como a família, a mídia e o poder de compra influenciam na alimentação. Todos estes são fatores chave para o desenvolvimento dos hábitos alimentares dos adolescentes e foram usados para desenvolver o projeto na intenção de oferecer informações e ajudar no marketing positivo para uma alimentação saudável. O website é uma ferramenta de marketing de conteúdo e, para gerar engajamento e conexão com os usuários, foi criada uma identidade para o projeto. Foram utilizadas as plataformas Canvas e Scratch para desenvolver o site e o jogo, respectivamente. Ao final, foi elaborado um questionário avaliativo sobre ambos os produtos, respondido por 60 alunos. Na avaliação, houve positividade em relação ao site, a respeito da sua estética, tema, utilidade e linguagem objetiva, ao mesmo tempo em que o jogo foi valorizado como lúdico e divertido, com capacidade de atuar como uma ferramenta educativa para o público infantil.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/40797
Aparece nas coleções:Trabalhos de Conclusão de Curso



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