Please use this identifier to cite or link to this item: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/40519
Title: Como a tecnologia pode transformar e democratizar a educação?
Authors: SIMAS, Arthur de Carvalho
SANTOS, Douglas Alves dos
SILVEIRA, Guilherme Paiva da
SANTOS, Lise de Maria Gomes dos
SOARES, Thayná Lavinia de Santana
Advisor: RAMOS, Felipe
type of document: Artigo Científico
Keywords: Educação;Educação à distância;Tecnologia educacional;Tecnologia da informação
Issue Date: 23-Jun-2025
Publisher: 285
Citation: SIMAS, Arthur de Carvalho; SANTOS, Douglas Alves dos; SILVEIRA, Guilherme Paiva da; SANTOS, Lise de Maria Gomes dos; SOARES, Thayná Lavinia de Santana. Como a tecnologia pode transformar e democratizar a educação?. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Técnico em Administração) - Etec Itaquera II, São Paulo, 2025
Abstract: Educação à distância (EAD), bibliotecas digitais, assistentes de inteligência artificial (IA)1, leitores de tela, legendas automáticas, reconhecimento de voz, tradução automática. Redes sociais e fóruns. Ferramentas de busca, arquivos na nuvem, videoconferências, aulas ao vivo ou gravações, dispositivos móveis, gamificação2, realidade aumentada (RA)3, realidade virtual (RV)4, As tecnologias de informação e comunicação, possibilitam acesso a uma educação inclusiva e personalizada, torna o aprendizado mais envolvente, aumentando o engajamento e a motivação de quem a utiliza. A aplicação da tecnologia na educação dá suporte aos estudos, contribuindo ao aprendizado autônomo. Otimiza a análise de dados e avaliações, identificando áreas de melhoria, com feedback imediato. Segundo Paulo Freire, a educação é um processo que pode deflagrar no aprendiz uma curiosidade crescente, tornando-o mais e mais criador (1996, p. 12).
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/40519
Appears in Collections:Trabalhos de Conclusão de Curso

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
adm_2025_1_arthurdecarvalhosimas_comoatecnologiapodetransformaraeducacao.pdf3.95 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.