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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/40436| Title: | Realidade aumentada aplicada no treinamento de colaboradores na inspeção da manufatura de balanças: um estudo na engenharia da qualidade. |
| Authors: | ALBUQUERQUE, Dyego Lopes de MORAIS, Pedro Castro |
| Advisor: | LOPES, William Apareceido Celestino |
| type of document: | Artigo Científico |
| Keywords: | Realidade aumentada;TECNOLOGIAS DIGITAIS |
| Issue Date: | Dec-2025 |
| Publisher: | 126 |
| Citation: | ALBUQUERQUE, Dyego Lopes; MORAIS, Pedro Castro. Realidade aumentada aplicada no treinamento de colaboradores na inspeção de balanças: um estudo na engenharia da qualidade. 2025 Trabalho de conclusão de curso ( Curso Superior de Tecnologia em Manufatura Avançada ) - Faculdade de Tecnologia "Adib Moisés Dib". São Bernardo do Campo, 2025. |
| Abstract: | RESUMO A qualidade dos produtos é essencial, e o processo de inspeção é fundamental para o controle de qualidade. O problema central identificado foi a dependência da disponibilidade de profissionais experientes para a capacitação de estagiários e aprendizes, resultando em inconsistências na instrução e atrasos operacionais devido à alta rotatividade. Para solucionar essa lacuna, a pesquisa propõe e desenvolve, através da metodologia Design Science Research (DSR), um aplicativo móvel com RA que fornece guias operacionais interativos no ambiente de trabalho. A aplicação foi avaliada e demonstrou uma melhoria significativa na eficiência do treinamento: o tempo para os colaboradores atingirem a autonomia operacional básica foi reduzido em aproximadamente 20%. A solução padronizou o material de instrução e liberou colaboradores experientes para tarefas mais complexas, fortalecendo a cultura de qualidade. Os resultados confirmam que a integração da RA na Engenharia da Qualidade confere uma vantagem competitiva sustentável. |
| Description: | Product quality is essential, and the inspection process is fundamental for quality control. The central problem identified was the dependence on the availability of experienced professionals for the training of interns and apprentices, resulting in inconsistencies in instruction and operational delays due to high turnover. To address this gap, the research proposes and develops, through the Design Science Research (DSR) methodology, a mobile application with AR and QR Codes that provides interactive operational guides in the work environment. The application was evaluated and demonstrated a significant improvement in training efficiency: the time for employees to achieve basic operational autonomy was reduced by approximately 20%. The solution standardized the instruction material and freed up experienced employees for more complex tasks, strengthening the quality culture. The results confirm that the integration of AR into Quality Engineering provides a sustainable competitive advantage. |
| URI: | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/40436 |
| Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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| REALIDADE AUMENTA APLICADA NO TREINAMENTO COLABORADORES (1).pdf | 676.87 kB | Adobe PDF | View/Open |
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