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Título: O planejamento financeiro como alternativa estratégica para os jovens da geração Z
Título(s) alternativo(s): Financial Planning as a Strategic Approach for Generation Z Youth
Autor(es): SANTOS, Alan Ribeiro dos
FARIA, Ana Beatriz dos Santos
FONSECA, Ana Flávia Fernandes da
SOUZA, Kauã Thomé de
PEREIRA, Larissa Isabelle Silva
Orientador(es): JOSÉ, Betânia Lúcia Cruz Soares
Tipo documental: Artigo Científico
Palavras-chave: Educação financeira;Jovens;Finanças pesoais
Data do documento: 5-Dez-2024
Editor: 068
Referência Bibliográfica: SANTOS, Alan Ribeiro dos; FARIA, Ana Beatriz dos Santos; FONSECA, Ana Flávia Fernandes da; SOUZA, Kauã Thomé de; PEREIRA, Larissa Isabelle Silva. O planejamento financeiro como alternativa estratégica para os jovens da geração Z. 2024. 26 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio) – Etec João Gomes de Araújo, Pindamonhangaba, 2024.
Resumo: Os jovens da geração Z, que são os nascidos de 1995 a 2010, segundo Relatório Industry Insights publicado pela TransUnion , sofrem com altos níveis de dívidas e índices de atrasos em pagamentos, especialmente aqueles com idades de 22 a 24 anos, trazendo o questionamento de: Como orientar os jovens na elaboração de um planejamento financeiro? O trabalho teve como objetivo principal identificar dificuldades que o público dessa geração enfrenta na gestão das suas finanças pessoais. Sendo assim, ele foi constituído por diversos tipos de pesquisas e um questionário, que visava entender qual era a relação do público-alvo com a temática que estava sendo estudada, também foi realizado um workshop, que objetivava gerar consciência nos jovens sobre educação financeira. Concluindo então que o planejamento financeiro é uma alternativa, porém, precisa ser um tema mais bem explorado, para que de fato tenha uma eficiência maior.
Descrição: Artigo apresentado como trabalho de conclusão de curso e requisito parcial para a obtenção do título de técnico em administração.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/38150
Aparece nas coleções:Trabalhos de Conclusão de Curso



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