Expectativa e realidade

Abstract

Este artigo investiga a preparação de jovens para o mercado de trabalho, com foco em suas expectativas e no nível de preparo para o primeiro emprego. A pesquisa, de natureza quantitativa, analisou dados de 57 estudantes do terceiro ano do ensino médio de escolas públicas, considerando seus aspectos socioeconômicos, expectativas e estratégias de busca de emprego. Os resultados revelam que, apesar de muitos jovens se considerarem preparados, há uma significativa carência de experiência prévia em estágios ou atividades laborais. O estudo destaca a relevância do apoio educacional e familiar na transição para o mercado de trabalho e enfatiza a necessidade de políticas públicas para facilitar essa inserção. Além disso, os achados indicam uma discrepância entre a autoconfiança dos jovens e sua real preparação, sugerindo que as instituições de ensino devem priorizar o desenvolvimento de habilidades práticas e a orientação de carreira.