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Title: Desenvolvimento de um mini torno de uso didático
Other Titles: Development of a mini lathe for educational use
Authors: OLIVEIRA, Ariel Baptista
SANTOS, Breno Igor Scapi dos
SEGHESE NETO, Eduardo Cavalcante
FERRO, Eduardo de Oliveira
FLORES, Gustavo Alves
Advisor: MURAD, Carlos Alberto
type of document: Monografia
Keywords: Tornos;Mecatrônica
Issue Date: 3-Dec-2024
Publisher: 098
Citation: OLIVEIRA, Ariel Baptista; SANTOS, Breno Igor Scapi dos; SEGHESE NETO, Eduardo Cavalcante; FERRO, Eduardo de Oliveira; FLORES, Gustavo Alves. Desenvolvimento de um mini torno de uso didático. 2024. 28 f. Trabalho de conclusão de curso (Curso Técnico em Mecatrônica) - Etec Philadelpho Gouvêa Netto, São José do Rio Preto, 2024.
Abstract: O torno é uma máquina-ferramenta utilizada principalmente para a usinagem de peças cilíndricas e simétricas, através de um movimento rotacional. Ele funciona fixando uma peça de trabalho em um eixo rotativo e, enquanto a peça gira, uma ferramenta de corte é movida ao longo da superfície para remover material, dando forma à peça. O torno de bancada, uma versão reduzida do torno convencional usado em oficinas e indústrias, muito utilizado na confecção de joias e no trabalho com peças pequenas, inspirou o projeto do mini torno de uso didático. O projeto do Mini Torno de Uso Didático (M.T.U.D.) baseia-se na decisão de garantir maior segurança ao ambiente de trabalho. A educação técnica apresenta-se como uma solução essencial para o desenvolvimento do setor secundário na economia brasileira, e um projeto que garante mais segurança ao ambiente de ensino técnico é uma garantia de que o ensino ocorra de forma eficiente e sem riscos. Optando-se pelo uso de acrílico para revestir o projeto, será possível visualizar o funcionamento interno do M.T.U.D. e permitir uma fabricação mais barata, garantindo que todos os alunos de escolas técnicas tenham acesso a aulas práticas. Hoje, existem muitas máquinas que podem ser usadas para fins didáticos, como os tornos de bancada, mas todas são projetadas pensando no ambiente de trabalho, o que eleva os custos para atender à qualidade exigida por empresas. Contudo, o projeto do M.T.U.D. tem um propósito mais voltado à educação, permitindo uma redução de custo. Idealizado para o trabalho com tecnil, o M.T.U.D. também pode trabalhar com metais de maior maleabilidade, como o alumínio e o estanho, demonstrando assim como é trabalhar com materiais diferentes e explorar suas nuances.
Lathe is a machine tool primarily used for machining cylindrical and symmetrical parts through rotational movement. It works by fixing a workpiece on a rotating axis, and while the piece spins, a cutting tool is moved along the surface to remove material, shaping the part. The benchtop lathe, a smaller version of the conventional lathe used in workshops and industries, widely used in jewelry making and for working on small parts, inspired the design of the didactic mini lathe. The didactic mini lathe project (M.T.U.D.) is based on the decision to ensure greater safety in the work environment. Technical education is an essential solution for the development of the secondary sector in the Brazilian economy, and a project that guarantees more safety in the technical education environment is a guarantee that the teaching process works and can be carried out without risks. By choosing to use acrylic to cover the project, it will be possible to understand the internal workings of the M.T.U.D. and allow for cheaper manufacturing, ensuring that all students in technical schools have access to practical lessons. Today, there are many machines that can be used for educational purposes, such as benchtop lathes, but all are designed with the workplace in mind, costing more to ensure the quality required by a company. However, the M.T.U.D. project is more focused on education, allowing for a reduction in costs. Designed for working with technyl, the M.T.U.D. can also work with more malleable metals, such as aluminum and tin, thus demonstrating how to work with different materials and how to explore their nuances.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/34014
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