Movimentos artísticos visuais: acessibilidade digital para deficientes auditivos

Abstract

O projeto Vanguarda da Arte surgiu da percepção de que muitos sites sobre arte não oferecem recursos adequados de acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva, já que o público-alvo deles era voltado para deficientes visuais. Com o objetivo de suprir essa lacuna, foi desenvolvido um website inclusivo e informativo que explora a importância e as características dos movimentos artísticos visuais ao longo da história. O principal diferencial será a integração de um sistema de tradução para a Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS), permitindo que pessoas com deficiência auditiva possam navegar pelo site e compreender os temas de maneira prática e acessível. Além de explorar as origens dos movimentos artísticos visuais, os principais artistas e obras famosas, o Vanguarda da Arte também tem a intenção de tornar o conhecimento sobre arte um patrimônio disponível a um público mais amplo. O projeto visa ser um espaço educativo que celebra a diversidade, proporciona aprendizado e ressalta a arte como um patrimônio cultural universal, valorizando a inclusão de todos os públicos.

The Vanguarda da Arte project arose from the perception that many art websites do not offer adequate accessibility resources for people with hearing impairments, as their target audience was aimed at visually impaired people. With the aim of filling this gap, an inclusive and informative website was developed that explores the importance and characteristics of visual artistic movements throughout history. The main difference will be the integration of a translation system for the Brazilian Sign Language (LIBRAS), allowing people with hearing impairments to navigate the website and understand the topics in a practical and accessible way. In addition to exploring the origins of visual artistic movements, the main artists and famous works, Vanguarda da Arte also intends to make knowledge about art a heritage available to a wider audience. The project aims to be an educational space that celebrates diversity, provides learning and highlights art as a universal cultural heritage, valuing the inclusion of all audiences.