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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/23765
Title: | Implantação do business model canvas na Papelaria JMS |
Other Titles: | Implementation of the business model canvas at JMS Stationery |
Authors: | SOUSA, Aline Mércia Ribeiro de |
Advisor: | ALVES, Rogério Antonio |
Other contributor: | BATTISTI, Viviane Di RODRIGUES, Talita Annunciato |
type of document: | Monografia |
Keywords: | Modelo de negócio;Estratégia organizacional;Empreendedorismo |
Issue Date: | 4-Dec-2019 |
Publisher: | 105 |
Citation: | SOUSA, Aline Mércia Ribeiro de. Implantação do business model canvas na Papelaria JMS, 2019. Trabalho de Conclusão de Curso. (Tecnologia em Gestão Empresarial) - Faculdade de Tecnologia "Dr. Archimedes Lammoglia", Indaiatuba, 2019. |
Abstract: | Este trabalho de graduação explora os conceitos na literatura acerca do termo modelo de negócio e descreve a ferramenta business model canvas, com a intenção de compreender como ela poderá colaborar para o processo de construção de um modelo de negócio. O objetivo da pesquisa foi demonstrar a utilização do BMC e suas especificidades no desenvolvimento do Modelo de Negócio, sua eficácia e como agregar valor à Papelaria JMS. Para tanto, o trabalho se propôs a conceituar e apresentar as partes integrantes de um modelo de negócio, e explicar como funciona a ferramenta business model canvas e o empreendedorismo. Caracteriza-se como estudo de caso, com abordagem qualitativa, por meio de pesquisas bibliográficas, que permitem reforçar e examinar o tema sob um novo enfoque e chegar a conclusões inovadoras. Como conclusão, percebeu-se a importância de se desenvolver um modelo de negócio, para alinhar o produto ou serviço que está sendo oferecido conforme o perfil do público alvo e de acordo com as capacidades da empresa. A estruturação do modelo de negócio através da ferramenta business model canvas serve como um guia para o empreendedor, ou seja, é um mapa do empreendimento que irá ajudar no desenvolvimento das estratégias de mercado. |
URI: | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/23765 |
Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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