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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/15190
Title: | Cultura e juventudes nos espaços públicos: a experiência do SLAM |
Authors: | LONGATTI, Gabriela MATOS, Gabriela Santos de |
Advisor: | BATISTA, Sueli Soares dos Santos |
type of document: | Artigo científico |
Keywords: | Cultura;Educação;Hip hop |
Issue Date: | 14-Apr-2023 |
Publisher: | 114 |
Citation: | OLIVEIRA, Rodrigo Ribeiro de; BATISTA, Sueli Soares dos Santos; MATOS, Gabriela Santos de; CASTRO, Gabriela Longatti. Cultura e juventudes nos espaços públicos: a experiência do slam. 2023. (Curso Superior de Tecnologia em Eventos) - Faculdade de Tecnologia Deputado Ary Fossen, Jundiaí, 2023 |
Abstract: | O Slam é uma ação poética e verbal que sofreu grande
influência do movimento hip-hop. O Slam é um evento
cultural propulsor de transformações sociais tendo os
jovens urbanos e periféricos como protagonistas. O
artigo apresenta um conhecimento inicial sobre o Slam
nos Estados Unidos e no Brasil contextualizando seu
surgimento e especificidades considerando a
experiência em contextos urbanos, especialmente em
uma cidade do interior do Estado de São Paulo. O
objetivo do estudo é apresentar e analisar o potencial
do Slam como fator de expressão de juventudes
urbanas, apontando caminhos para inserção
sociocultural e educacional dos jovens. A pesquisa é
de caráter bibliográfico e empírico a partir da imersão
dos autores nessa prática cultural e educativa. Slam is a poetic and verbal action that was greatly influenced by the hip-hop movement. The Slam is a cultural event that promotes social transformations with urban and peripheral youth as protagonists. The article presents an initial knowledge about Slam in the United States and Brazil, contextualizing its emergence and specificities considering the experience in urban contexts, especially in a city in the interior of the State of São Paulo. The objective of the study is to present and analyze the potential of Slam as a factor of expression for urban youth, pointing out ways for the sociocultural and educational insertion of young people. The research is bibliographical and empirical in nature based on the immersion of the authors in this cultural and educational practice |
URI: | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/15190 |
Appears in Collections: | Trabalhos de conclusão de curso |
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