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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/9209
Title: | SEI: sistema de ensino informatizado |
Other Titles: | SEI: computerized education system |
Authors: | ROCHA, Marcelo Martins OLIVEIRA, Otavio Felipe Ferreira de PATO, Ruan Natan Guerra FRANCISCO, Thais Cristina Tolentino CARVALHO, Vinicius Martins de |
Advisor: | SILVA, Ewerton José da |
type of document: | Monografia |
Keywords: | Softwares;Ensino |
Issue Date: | 23-Jun-2015 |
Publisher: | 136 |
Citation: | ROCHA, Marcelo Martins; OLIVEIRA, Otavio Felipe Ferreira de; PATO, Ruan Natan Guerra; FRANCISCO, Thais Cristina Tolentino; CARVALHO, Vinícius Martins de. SEI: Sistema de ensino informatizado, 2015. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico Em Informática Integrado ao Ensino Médio) - Etec Professor Massuyuki Kawano, Tupã, 2015. |
Abstract: | Introdução: Num mundo tecnológico em que o acesso digital é realidade, não há lugar para as estratégias de ensino ser o lápis e o papel, cópias de textos com perguntas e respostas. Pensou-se em desenvolver um sistema estabelecerá uma nova forma de ensino, usando a tecnologia através de um software, onde o professor postará textos e um questionário, cujo aluno poderá estudar de uma forma mais rápida e fácil. Objetivo: Estabelecer um novo método de ensino para alunos e professores através da tecnologia. Desenvolvimento: Através das bases tecnológicas estudadas durante o curso, foram desenvolvidas as tabelas, bem como o Diagrama de fluxo de dados, o modelo de entidade e relacionamento e a programação em Delphi, além das pesquisas realizadas sobre software e com os possíveis interessados sobre o que seria necessário em um software de Ensino Informatizado. Considerações finais: Foi desenvolvido um software que atende as necessidades de alunos e professores, disponibilizando ferramentas úteis e versáteis, para maior rapidez e facilidade na aprendizagem, tendo consigo um manual de funcionalidade do sistema. |
URI: | http://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/9209 |
Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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