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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/9194
Title: | LibraSoft®: tecnologia assistiva a serviço do surdo |
Other Titles: | LibraSoft®: assistive technology at the service of the deaf |
Authors: | VITALI, Dayane Alexandre STEFANINI, Hilda Yoshie Toyonaga SANTOS, Matheus Afonso dos FERREIRA, Patrícia de Moura SOUZA, Weslley do Amaral |
Advisor: | MICHELOTTI JUNIOR, Adauto Luís |
type of document: | Monografia |
Keywords: | Softwares |
Issue Date: | 23-Jun-2015 |
Publisher: | 136 |
Citation: | VITALI, Dayane Alexandre; STEFANINI, Hilda Yoshie Toynaga; SANTOS, Matheus Afonso dos; FERREIRA, Patrícia de Moura; SOUZA, Weslley do Amaral. Librasoft - tecnologia assistiva a serviço do surdo, 2015. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Informática) - Etec Professor Massuyuki Kawano, Tupã, 2015. |
Abstract: | Refletir sobre inclusão social é também atuar. Cursando técnico em informática junto com uma surda, ficamos desafiados a agir, fazermos algo dentro da área tecnológica para facilitar a vida dos surdos. Pesquisando sobre softwares relacionados a LIBRAS, percebemos a tão grande necessidade de se fazer algo. Ao percebemos que a aluna surda precisava ser acompanhada por um interlocutor até mesmo na secretaria para que consiga se comunicar. A partir dessa reflexão notamos a necessidade de um software para atender essa demanda para que os surdos tenham maior acessibilidade, inclusão, interatividade e independência em seu cotidiano. Decidimos gerar um software auxiliar com informações básicas para que qualquer surdo usuário de LIBRAS possa preencher um simples cadastro de informações sem o acompanhamento de um interlocutor com a função de minimizar a sua dependência. A primeira informação prestada por meio de um vídeo em LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) será os documentos necessários para o preenchimento do cadastro, para que a pessoa surda possa preencher os campos solicitados. As informações preenchidas retornarão para a tela do atendente para o término do cadastro. |
URI: | http://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/9194 |
Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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