Mercado de estágios: as principais exigências no processo de seleção de estagiários

Abstract

Este trabalho teve o propósito de identificar como o estudante tecnólogo pode obter êxito no mercado de estágios através da análise das principais exigências no processo de seleção para vagas de estágio segundo os Agentes de Integração. Buscou verificar também como está a inserção de estagiários tecnólogos nas organizações sob o ponto de vista de Agentes de Integração e comparar as exigências de seleção de estágios apontada pelos Agentes de Integração X Estudantes Tecnólogos. A pesquisa de campo foi centrada na abordagem de caráter exploratório qualitativo e quantitativo, se concretizou através de um questionário estruturado com questões abertas e fechadas de múltipla escolha direcionado ao público alvo: empresas agentes de integração e tecnólogos estudantes ou recém-formados, ambos do Estado de São Paulo. A apresentação dos resultados se deu através de uma análise de dados distribuídos em tabelas para facilitar a visualização de números e fazer comparações entre os pesquisados. Essa investigação viabilizou a conclusão deste trabalho, as questões abordadas, levantando informações já averiguadas na literatura revisada bem como outros dados pertinentes ao tema do estudo. Dentre as diversas constatações da pesquisa, verificou-se que ainda existe um problema conceitual acerca da identidade do Tecnólogo e dos Cursos Superiores de Tecnologia por parte de algumas organizações, e outro ponto importante, tornou-se claro o quanto o mercado de estágio assemelha-se ao mercado de trabalho no sentido das exigências de requisitos para estudantes nos processos seletivos de estágio.

This study aimed to identify how the technologist student can succeed in internships market by analyzing key demand in the selection process for apprenticeship positions according to the Integration Agents. Also sought to verify how is the inclusion of technologists interns in organizations from the point of view of integration agents and compare the stages of selection requirements pointed out by Integration Agents X Students Technologists. The field research was focused on qualitative and quantitative exploratory approach was achieved through a structured questionnaire with open and closed questions multiple choice directed to the target audience: business agents of integration and technologists students or recent graduates, both the State of Sao Paulo. The presentation of the results was made through an analysis of data distributed in tables for easy viewing numbers and make comparisons among those surveyed. This research enabled the completion of this work, the issues addressed, raising information already ascertained in the reviewed literature and other data relevant to the study of the subject. Among the many findings of the survey, it was found that there is still a conceptual problem about the identity of the Technologist and Superior Technology Courses by some organizations, and another important point, it became clear how much the stage of market resembles the labor market towards the requirements for students in the internship selection process