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Título: Os impactos e benefícios da redução da jornada de trabalho na vida profissional e pessoal dos trabalhadores celetistas: um estudo de caso
Título(s) alternativo(s): The impacts and benefits of reducing working hours on the professional and personal lives of CLT workers: a case study
Autor(es): ÁZARA, Thailini Juliana Agostinho de
Orientador(es): COSTA, Claudia Silvana da
Outro(s) contribuidor(es): SILVA, Jonatas
SÁ, Odila Rigolin de
Tipo documental: Artigo científico
Palavras-chave: Jornada de trabalho;Redução;Benefícios do trabalhador
Data do documento: Jun-2023
Editor: 269
Referência Bibliográfica: ÁZARA, Thailini Juliana Agostinho de. Os impactos e benefícios da redução da jornada de trabalho na vida profissional e pessoal dos trabalhadores celetistas: um estudo de caso, 2023. Trabalho de conclusão de Curso Superior de Tecnologia em Gestão Empresarial. Fatec São Carlos, São Carlos, 2023.
Resumo: O objetivo deste trabalho é explorar o tema da redução da jornada de trabalho e verificar seus impactos/benefícios na saúde psicológica dos colaboradores, além de promover vantagens para sua qualidade de vida, incluindo fatores como a saúde, educação, lazer e tempo de qualidade. Este trabalho também tem a finalidade de averiguar se a redução da jornada de trabalho promoverá a contração nos índices de ócio e procrastinação no ambiente laboral. Para tanto, efetivou-se um estudo de caso na Empresa Alfa, através da coleta de dados por meio de um questionário online, que foi respondido voluntariamente por 33 colaboradores da Empresa. O questionário foi composto por 12 questões, sendo 08 questões de múltipla-escolha e 04 questões dissertativas. A análise de dados e discussões contou com gráficos e nuvens de palavras, além de referenciações bibliográficas que fundamentaram a temática desenvolvida. Durante a observação das amostragens, a hipótese e objetivos deste estudo foram confirmados, no entanto, constatamos que o ambiente de trabalho interfere e influencia quando a abordagem e, inclusive, sobre redução de jornadas.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/14351
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