A gamificação para o fomento da educação financeira entre jovens da periferia

Abstract

Esse trabalho tem como objetivo apresentar a importância do conhecimento sobre a Educação Financeira, como essa ausência é elevada nas periferias, e compreender como ela pode auxiliar para uma melhor qualidade de vida, evitando o estresse com as dívidas e reduzindo o desejo de gastar compulsivamente. Com o baixo índice de conhecimento, especialmente nas periferias, o tema trás estratégias de aprendizagem e dicas para administrar bem as finanças, a fim de beneficiar até mesmo quem tem uma baixa renda, ou quem está em busca de investir o seu dinheiro para um benefício futuro. A metodologia de ensino vem após uma pesquisa comprovar que jovens e adultos afirmam não ter conhecimento no assunto e tem dificuldades para economizar, e então o conhecimento é aplicado em formato físico de um jogo de tabuleiro para os participantes, com perguntas e respostas sobre as taxas de juros, formas de investimentos, quando e como usar o dinheiro, e muito mais. Dessa forma, é possível a aplicação da didática para melhor absorção do participante e trazendo como consequência para ele, uma maior resolução de seus problemas financeiros, e garantindo estilo de vida mais saudável. O tema já deixa claro o ponto que observamos uma possível melhoria para sociedade e com isso podendo auxiliar cada vez mais pessoas a terem um novo conhecimento sobre suas finanças, evitando que durante sua vida acabem tomando decisões prejudiciais para seu crescimento. Por fim, o nosso objetivo é relacionar conhecimento e diversão, fazendo com que os participantes adquiram um aprendizado mais compreensível.