Uso de tecnologia streaming como ferramenta educacional em tempos de isolamento social

Abstract

A tecnologia streaming se tornou famosa pela sua utilização no meio do entretenimento. Com sua utilização massiva, algumas poucas escolas e professores passaram a utilizar esse tipo de plataforma para ensino, porém devido ao isolamento social provocado pela pandemia do Coronavírus, o número de escolas que passaram a utilizar a tecnologia de streaming vem crescendo consideravelmente . O Ensino a Distância existe no Brasil desde 1904, mas em 1970 passou-se a utilizar esta tecnologia como ferramenta. Existem ainda vários meios de acesso como cartas, radio, fóruns, textos e etc, permitindo um aprendizado semi-autodidata. Dentre as várias formas de EAD, destaca-se nesses últimos anos o e-learning que seria a forma de aprendizado utilizando-se de meios eletrônicos, como computadores. Como subconjuntos do e-learning temos o m-learning, referente ao aprendizado utilizando mobiles e o b-learning, blended learning, onde são utilizados meios mesclados de ensino (semi presencial). A utilização de streaming para a educação foi significativa e importante para que muitos alunos, estudantes, acadêmicos em geral mantenham acesso ao seu programa de aprendizagem e flexibilizou as maneiras e locais de acesso , não efetivamente demandando um espaço físico único.

Streaming technology has become famous for its use in entertainment. With its massive use, a few schools and teachers started using this type of platform for teaching, however due to the social isolation caused by the Coronavirus pandemic, the number of schools that started using streaming technology has increased. Distance Learning exists in Brazil since 1904, but in 1970 technology has been used as a tool. There are also several means of access such as letters, radio, forums, texts, etc., allowing a semi-self-taught learning. Among the various forms of distance education, in recent years, e-learning stands out, which would be the form of learning in electronic media, such as computers. As subsets of e-learning we have m-learning, referring to learning using mobiles and b-learning, blended learning, where mixed ways of teaching (semi-face-to-face) are used. The use of streaming for education was significant and important for many students, academics in general to maintain access to their learning program and make made the ways and places of access more flexible, not effectively demanding a unique physical space.