A difusão dos espetáculos de dança no município de Jundiaí: um comparativo pré e durante a pandemia do covid-19

Abstract

A dança é uma das artes mais presentes no município de Jundiaí, todos os anos vários espetáculos e amostras de dança são realizados no teatro municipal da cidade, com apresentações de diversas modalidades. Entretanto, em 2020 tiveram que ser interrompidos devido à medida de combate decretada pelo Governo do Estado de São Paulo que restringiu aglomerações decorrentes a pandemia do Covid-19. Diante disso, as escolas tiveram que adaptar suas aulas e seus espetáculos para o modelo virtual através de plataformas digitais, como os espetáculos são eventos culturais que movimentam a economia, o turismo e a mídia, fez-se necessário compreender quais estratégias foram usadas e como elas geraram mudanças para as escolas e aos profissionais da área de eventos que trabalham nesse mercado. A metodologia aplicada foi uma análise quantitativa, traçada por meio de um questionário desenvolvido no Google Forms, onde comparou os espetáculos de dança presenciais com os virtuais, sob o olhar e a vivência dos diretores das companhias de dança. Localizou-se como resultados que as escolas não estavam preparadas para as mudanças de cenários e que com a pandemia elas tiveram um novo olhar para o uso das tecnologias e concluiu-se que mesmo depois da pandemia as escolas vão continuar investindo no mundo virtual e que para isso, é imprescindível o auxilio de profissionais da área de eventos.

Dance is one of the most present arts in the municipality of Jundiaí. Every year a variety of shows take place at the municipal theater of the city with presentations in different modalities. However, in 2020 it had to be interrupted due to the order of the government of São Paulo, which restricted the number of people who could attend due to the covid pandemic. Having said that, the schools had to adjust their classes and shows to virtual learning. Since the shows are cultural events which keeps the economy growing, the tourism and media became a necessary to understand the strategy that were used and how it affected the schools and professionals that work in that field. The methodology used was a quantitative analysis by a survey created on google forms where in person and virtual dance were compared by knowledgeable directors of the dance companies. The results determined that the schools were not prepared for the changes, but the pandemic made them view technology in a different way, so even after the pandemic the schools would still invest in the virtual world and the assistance of events professional would be essentia