Caracterização geral do perfil sociodemográfico e educacional dos alunos ingressantes nos cursos noturnos de Gestão da Fatec de São Carlos

Abstract

Este artigo analisa o perfil sociodemográfico, educacional e motivacional dos estudantes ingressantes nos cursos noturnos da Faculdade de Tecnologia de São Carlos (Fatec São Carlos) em 2025. A partir de abordagem quantitativa, foram colhidas informações de 91 estudantes por meio de questionário estruturado. Os resultados confirmam predominância de alunos oriundos da escola pública com baixa escolaridade parental, modesta renda familiar e ampla inserção no mercado informal. Destacam-se as motivações ligadas à busca por melhores oportunidades profissionais. Palavras-chave: Desigualdade social; Educação tecnológica; Ensino superior; Fatec.

This article analyzes the sociodemographic, educational, and motivational profile of students entering the evening courses at the Faculty of Technology of São Carlos (Fatec São Carlos) in 2025. Using a quantitative approach, information was collected from 91 students through a structured questionnaire. The results confirm a predominance of students from public schools, with low parental education, modest family income, and significant participation in the informal labor market. Motivations related to the pursuit of better professional opportunities stand out.