O teatro como ferramenta organizacional de conscientização ao assédio moral nas empresas

Abstract

O objetivo do presente artigo é demonstrar a eficiência do teatro como ferramenta pedagógica em processos de treinamento e desenvolvimento, utilizando como tema de discussão a questão do assédio moral nas empresas. O artigo possui fundamentação teórica sobre T&D, teatro, teatro organizacional e assédio moral, apresentando conceitos de diversos autores. Para a pesquisa, o processo metodológico escolhido foi uma encenação de uma de teatro com o tema assédio moral, e posteriormente a aplicação de um questionário de avaliação de reação. Os dados obtidos permitiram observar o impacto positivo que uma ação de teatro pedagógico pode causar. É nesse contexto que esse estudo trabalha, para apresentar e comprovar a eficiência do teatro nas empresas.

The main propose of this article, is to show the efficiency through the theater as a pedagogical training & development tool of employees, using as subject matter: bullying in business. The composition has theoretical foundation about T&D, theater, corporate theater and moral harassment, presenting concepts from multiple authors. For the drilldown, the main methodology process selected was a theater staging, with corporate bullying as theme, afterwards was applied an assessment reaction poll to the audience. The obtained results allowed an observation of a positive impact that a pedagogical staging theater in companies are able to induce. This research is based on this context of the playacting efficiency in business.