Muralismo artístico: aplicados na Unidade de Acolhimento Infantojuvenil (UAI)

Abstract

Os ambientes destinados ao atendimento crianças eadolescentes em situação de vunerabilidade, desempenham um papel fundamental no acolhimento, na humanização e na promoção do bem-estar . Mais do que espaços funcionais, esses locais podem contribuir para experiências positivas, despertando sentimentos de segurança, pertencimento e esperança. O presente projeto propõe a utilização do muralismo artístico aliado aos princípios do neurodesign em três ambientes da Unidade de Atendimento Infantil (UAI) de Sorocaba, buscando criar uma atmosfera visual que favoreça o conforto emocional, a interação e a valorização dos usuários do espaço. Por meio das cores, formas, elementos da natureza e composições visuais significativas, pretende-se promover uma experiência mais positiva para crianças, adolescentes, familiares e profissionais que frequentam a unidade. Assim, este trabalho busca demonstrar como a arte pode atuar como instrumento de transformação social, contribuindo para a construção de ambientes mais humanizados e sensíveis às necessidades físicas, emocionais e psicológicas dos atendidos e funcionários da unidade

Environments designed to serve children and adolescents in vulnerable situations play a fundamental role in welcoming, humanizing, and promoting well-being. More than just functional spaces, these places can contribute to positive experiences, awakening feelings of security, belonging, and hope. This project proposes the use of artistic muralism combined with the principles of neurodesign in three environments of the Child Care Unit (UAI) in Sorocaba, seeking to create a visual atmosphere that favors emotional comfort, interaction, and the appreciation of the space's users. Through colors, shapes, elements of nature, and meaningful visual compositions, the aim is to promote a more positive experience for children, adolescents, families, and professionals who frequent the unit. Thus, this work seeks to demonstrate how art can act as an instrument of social transformation, contributing to the construction of more humanized environments that are sensitive to the physical, emotional, and psychological needs of those served and the staff of the unit.