Estratégias de preparação dos jovens do ensino médio público para o mercado de trabalho: OSD 4 e 8

Abstract

A transição dos jovens para o ambiente laboral e a busca por oportunidades representam um desafio complexo no cenário educacional e socioeconômico brasileiro, fortemente marcado por desigualdades estruturais que limitam o acesso a postos de trabalho qualificados e ampliam a vulnerabilidade social. Este trabalho tem como finalidade analisar o processo de inserção dos estudantes do ensino médio público no mercado de trabalho sob a perspectiva dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4 e 8, buscando conectar a formação escolar com as reais exigências do setor produtivo e das políticas vigentes. A metodologia foi realizada por meio de uma abordagem básica e exploratório-descritiva, utilizando a pesquisa bibliográfica e o levantamento sistemático da produção científica publicada entre os anos de 2015 e 2025. Conclui-se que o ingresso qualificado e digno desses jovens depende de uma articulação robusta entre o desenvolvimento de competências técnicas e socioemocionais, o fortalecimento institucional e a efetivação de políticas públicas integradas que promovam a equidade e superem as barreiras curriculares e estruturais.