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Title: Como a ineficiência da educação financeira e da gestão emocional impacta a saúde mental: uma revisão literária
Other Titles: How the inefficiency of financial education and emotional management impacts mental health: a literature review
Authors: SILVA, Simone Vitaliano Garcia da
Advisor: CESTARI, Isabel Cristina Rodrigues
type of document: Artigo Científico
Keywords: Educação financeira;Saúde mental
Issue Date: 1-Dec-2025
Publisher: 284
Citation: SILVA, Simone Vitaliano Garcia da. Como a ineficiência da educação financeira e da gestão emocional impacta a saúde mental: uma revisão literária. Trabalho de conclusão de curso (Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Negócios e Inovação) - Faculdade de Tecnologia Ribeirão Preto, Ribeirão Preto, 2025.
Abstract: O presente estudo objetiva analisar a interconexão entre a deficiência na educação financeira e emocional e seus impactos diretos na saúde mental de indivíduos no Brasil. Por meio de uma revisão de literatura e exploratória, que inclui artigos científicos e conteúdos de especialistas, esta pesquisa analisa como o baixo conhecimento financeiro, as inabilidades emocionais (como a dificuldade em controlar medo e frustração) e o consequente endividamento, atuam como gatilhos para transtornos como ansiedade e depressão. Os achados bibliográficos evidenciam que o endividamento transcende a esfera monetária, configurando-se como um significativo fator de risco psicossocial. Conclui-se que a falta de preparo para o mundo financeiro e emocional gera um alto custo pessoal e social, sendo a inclusão de uma educação integrada no ensino básico e ações de políticas públicas, uma medida preventiva e urgente para construir uma geração mais resiliente, consciente e mentalmente saudável.
The present study aims to analyze the interconnection between the deficiency in financial and emotional education and its direct impacts on the mental health of individuals in Brazil. Through a literature review, and exploratory, which includes scientific articles and expert content, this research analyzes how low financial knowledge, emotional inabilities (such as difficulty controlling fear and frustration), and consequent indebtedness act as triggers for disorders such as anxiety and depression. The bibliographic findings show that indebtedness transcends the monetary sphere, configuring itself as a significant psychosocial risk factor. It is concluded that the lack of preparation for the financial and emotional world generates a high personal and social cost, and that the inclusion of an integrated education in basic schooling and public policy actions is an urgent, preventive measure to build a more resilient, conscious, and mentally healthy generation.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/48790
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