AXII: sistema de automação para salas de aula

Abstract

Este Trabalho de Conclusão de Curso apresenta o desenvolvimento do AXII: Sistema de Automação para Salas de Aula, uma solução tecnológica projetada para otimizar a gestão de recursos tecnológicos em ambientes educacionais. A pesquisa identificou que a crescente integração de dispositivos digitais nas salas de aula, embora benéfica, gera desafios operacionais significativos, como a perda de tempo pedagógico devido à configuração manual de equipamentos e interrupções causadas por falhas técnicas. Para mitigar esses problemas, o sistema AXII propõe um controle centralizado e automatizado de equipamentos como computadores, projetores e iluminação, acessível via aplicativo móvel e terminal físico. As funcionalidades incluem automação de tarefas e monitoramento em tempo real, visando aumentar a eficiência dos professores e aprimorar a experiência de aprendizado dos alunos. A metodologia envolveu a identificação das dificuldades, o projeto da solução, a implementação de interfaces acessíveis e o desenvolvimento de monitoramento, com avaliação de usabilidade e eficiência em ambiente prático. O projeto busca transformar a gestão tecnológica educacional, tornando-a mais ágil, confiável e inovadora.

This Capstone Project presents the development of AXII: Classroom Automation System, a technological solution designed to optimize the management of technological resources in educational environments. The research identified that the increasing integration of digital devices in classrooms, while beneficial, generates significant operational challenges, such as the loss of pedagogical time due to manual equipment setup and interruptions caused by technical failures. To mitigate these problems, the AXII system proposes centralized and automated control of equipment such as computers, projectors, and lighting, accessible via a mobile application and a physical terminal. Features include task automation and real-time monitoring, aiming to increase teacher efficiency and enhance the student learning experience. The methodology involved identifying difficulties, designing the solution, implementing accessible interfaces, and developing real-time monitoring, with usability and efficiency evaluation in a practical environment. The project seeks to transform educational technology management, making it more agile, reliable, and innovative.